有什么样的教员，就有什么样的学员。
有什么样的教员，就有什么样的学员。
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示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。 A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价
目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。A、有什么样的思维，就有什么样的语言B、有什么样的语言，就有什么样的思维C、思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维D、语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
知廉明耻，是做人的最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（）。A、联系是普遍的和无条件的B、有什么样的世界观就有什么样的方法论C、先知后行重在知D、有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
单选题知廉明耻，是做人的最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（）。A联系是普遍的和无条件的B有什么样的世界观就有什么样的方法论C先知后行重在知D有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
单选题马克思说：“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”这说明（）。A生产关系对生产力具有反作用B生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就有什么样的生产关系C有什么样的生产关系，就有什么样的生产力与之相适应
单选题目前对于语言和思维的关系，比较一致的观点是（）。A有什么样的思维，就有什么样的语言B有什么样的语言，就有什么样的思维C思维对语言有一定影响，但更重要的是语言决定思维D语言对思维有一定影响，但更重要的是思维决定语言
单选题马克思说："手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会"，这表明（）。A有什么样的生产力，就有什么样的生产关系B有什么样的生产关系，就有什么样的生产力与之相适应C生产关系对生产力具有反作用D生产力直接决定社会形态
多选题政体是指实现国家权力的形式，国体则是指国家权力的阶级内容。因此政体与国体是一种形式与内容的关系，主要可描述为A政体从属于国体，有什么样的国体就有什么样的政体与之相适应B国体从属于政体，有什么样的政体就有什么样的国体与之相适应C政体对国体具有反作用D国体对政体具有反作用
判断题有什么样的原材料就有什么样的产品，是输入决定了输出。A对B错