有什么样的教员,就有什么样的学员。

有什么样的教员,就有什么样的学员。


相关考题:

政府职能同政府机构密切相关,有什么样的职能就有什么样的机构。 ( )

“有什么样的师傅,就有什么样的徒弟”形成了从事这种职业的人们较稳定的职业心理和职业习惯。()

有什么样的政治经济制度,就有什么样的学制系统。

有什么样的世界观,就有什么样的人生观,因此世界观人生观一定正确。() 此题为判断题(对,错)。

行政体制决定政治体制,有什么样的行政体制,就有什么样的政治体制。()

示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。 A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价

一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度。

有什么样的经营战略就有什么样的经营哲学与之相适应,经营战略是经营哲学在市场上的实践。()

有什么样的原材料就有什么样的产品,是输入决定了输出。

世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观。

马克思主义认为,分配方式是由生产方式决定的,有什么样的生产方式,就有什么样的分配方式。

“有企业才有企业精神,有什么样的企业就有什么样的企业精神”是指企业精神的()。A、主体内容B、形态特征C、载体基础D、发展机理

一般情况下,世界观和方法论是一致的,有什么样的方法论,就有什么样的世界观。

心理学家华生等认为,个体的心理发展是环境影响或塑造的结果。有什么样的环境就有什么样的心理和行为。

目前对于语言和思维的关系,比较一致的观点是()。A、有什么样的思维,就有什么样的语言B、有什么样的语言,就有什么样的思维C、思维对语言有一定影响,但更重要的是语言决定思维D、语言对思维有一定影响,但更重要的是思维决定语言

有什么样的决策,就有什么样的实践。这表明决策具有()特点。A、判断性B、指导性C、选择性D、创造性

知廉明耻,是做人的最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语蕴含的哲理是()。A、联系是普遍的和无条件的B、有什么样的世界观就有什么样的方法论C、先知后行重在知D、有什么样的社会存在就有什么样的社会意识

判断题有什么样的政治制度与政治体制,就有什么样的财政体制。A对B错

单选题知廉明耻,是做人的最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语蕴含的哲理是()。A联系是普遍的和无条件的B有什么样的世界观就有什么样的方法论C先知后行重在知D有什么样的社会存在就有什么样的社会意识

单选题马克思说:“手推磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”这说明()。A生产关系对生产力具有反作用B生产力决定生产关系,有什么样的生产力,就有什么样的生产关系C有什么样的生产关系,就有什么样的生产力与之相适应

单选题“有企业才有企业精神,有什么样的企业就有什么样的企业精神”是指企业精神的()。A主体内容B形态特征C载体基础D发展机理

单选题目前对于语言和思维的关系,比较一致的观点是()。A有什么样的思维,就有什么样的语言B有什么样的语言,就有什么样的思维C思维对语言有一定影响,但更重要的是语言决定思维D语言对思维有一定影响,但更重要的是思维决定语言

判断题有什么样的经营战略就有什么样的经营哲学与之相适应,经营战略是经营哲学在市场上的实践。()A对B错

单选题马克思说:"手推磨产生的是封建主为首的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会",这表明()。A有什么样的生产力,就有什么样的生产关系B有什么样的生产关系,就有什么样的生产力与之相适应C生产关系对生产力具有反作用D生产力直接决定社会形态

多选题政体是指实现国家权力的形式,国体则是指国家权力的阶级内容。因此政体与国体是一种形式与内容的关系,主要可描述为A政体从属于国体,有什么样的国体就有什么样的政体与之相适应B国体从属于政体,有什么样的政体就有什么样的国体与之相适应C政体对国体具有反作用D国体对政体具有反作用

判断题世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观。A对B错

判断题有什么样的原材料就有什么样的产品,是输入决定了输出。A对B错