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单选题
“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无收获。”这一论断是强调()
A
实践是认识发展的动力
B
实践是认识的目的
C
认识是实践的唯一来源
D
实践具有社会历史性
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无收获。”这一论断是强调()A 实践是认识发展的动力B 实践是认识的目的C 认识是实践的唯一来源D 实践具有社会历史性” 相关考题
考题
“造烛为求明,求知为运用。学而不用,如同耕地而不播种,终无收获。”这一论断是在强调()A.实践是认识发展的动力
B.实践是认识的目的
C.实践是认识的来源
D.实践是检验认识的真理性的唯一标准
考题
某地区各类粮食作物收获率都有一定程度的提高,而收获较高的粮食作物播种面积也相对扩大,为反映这两因素对粮食平均收获率的影响,应计算()A、综合指数B、固定构成指数C、平均指数D、可变构成指数
考题
朱熹说:“人而不学,则无以知其所当知之理,无以能其所当为之事。学而不习,则虽知其理,能其事,然亦生涩危殆,而不能以自安。习而不时,虽日习之而其功夫间断,一暴十寒,终不足以成其习之功矣”。他强调了()的教学原则。A、时习B、笃行C、博学与专精D、勇猛奋发
考题
“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调()A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的目的和归宿。C、认识是实践的唯一来源D、认识对实践有促进作用
考题
问答题你如何理解“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”这句话?
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