布鲁姆认为最高水平的认知学习结果是()。

布鲁姆认为最高水平的认知学习结果是()。


相关考题:

__________目标是最高水平的认知学习结果。

布鲁姆提出的学习理论是 ( )A.掌握学习B.认知学习C.情感学习D.行为学习

按照布卢姆的认知领域的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习结果是() A、综合B、运用C、评价D、领会

布卢姆认为认为最低水平的学习结果是知识,最高水平的认知学习结果是___________。

布鲁姆的教育目标分类系统中,代表最低水平的认知学习结果的是( )A.知识B.领会C.应用D.评价

教师资格考试填空题:.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是 .布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________,最高水平的认知学习结果是____________

评价目标是最高水平的认知学习结果。()

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识。最高水平的认知学习结果是()

( )目标是最高水平的认知学习结果。A.应用 B.分析C.综合 D.评价

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是( ),最高水平的认知学习结果是( )。

在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。A.知识B.领会C.综合D.评价

在认知领域的教学目标中,( )代表最低水平的认知学习结果,( )代表最高水平的认知学习结果。

在布卢姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是( )。A.应用B.分析C.综合D.评价

布鲁姆(Bloom,B.S.)等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平:识记、领会、应用、()、综合、评价。A、思考B、反应C、分析D、组织

目标是最高水平的认知学习结果。()A、应用B、分析C、综合D、评价

在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。A、知识B、领会C、综合D、评价

在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。A、应用B、分析C、综合D、评价

布鲁姆认为,()是智力发展的最高点。A、13岁B、15岁C、17岁D、19岁

布鲁姆提出的学习理论是()A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习

判断题评价目标是最高水平的认知学习结果。A对B错

单选题布鲁姆提出的学习理论是()A掌握学习B认知学习C情感学习D行为学习

单选题在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。A应用B分析C综合D评价

单选题在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是(  )。A知识B领会C综合D评价

填空题布卢姆认为最低水平的认知学习结果是____,最高水平的认知学习结果是____。

填空题布鲁姆认为最高水平的认知学习结果是()。