__________目标是最高水平的认知学习结果。

__________目标是最高水平的认知学习结果。

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评价目标是最高水平的认知学习结果。（ ）
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_______目标是最高水平的认知学习结果。
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布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。
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()目标是最高水平的认知学习结果．A．应用B．分析C．综合D．评价
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布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_______，最高水平的认知学习结果是。
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（ ）目标是最高水平的认知学习结果。A.应用 B.分析C.综合 D.评价
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（　　）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A 、 知识B 、 应用C 、 评价目标D 、 综合目标
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在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。
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布卢姆认为最低水平的认知学习结果是（ ），最高水平的认知学习结果是（ ）。
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