__________目标是最高水平的认知学习结果。
按照布卢姆的认知领域的教育目标分类,代表着最高水平的认知学习结果是() A、综合B、运用C、评价D、领会
（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A．知识B．应用C．评价目标D．综合目标
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。
在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。
（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标
目标是最高水平的认知学习结果。（）A、应用B、分析C、综合D、评价
在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。A、应用B、分析C、综合D、评价
单选题目标是最高水平的认知学习结果。（）A应用B分析C综合D评价
单选题在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。A应用B分析C综合D评价
填空题布卢姆认为最低水平的认知学习结果是____，最高水平的认知学习结果是____。
单选题（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A知识B应用C评价目标D综合目标