教学手势的基本功能是:() A:教学生动化B:辅助表情达意、指示、演示教学信息C:美化教态D:丰富教态
下列哪些属于人物语言描写的是() A、感情、感受B、对话C、独白D、旁白以及语气声态
在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人表示教态是课堂教学的第二语言。() 此题为判断题(对，错)。
对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（ ）。A．教师的教姿教态B．教师的教学能力C．教师的评价语言D．教师的驾驭课堂能力
下列属于教师的形象设计的范围是（）A仪表B举止C教态D审美心理结构E生活审美化
教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。
下列不属于优质的顾客服务所具备的特征的是（）A、情感特征B、适当特征C、语言特征D、连续特征
下列属于教师的形象美设计范围的有（）A、仪表B、举止C、教态D、审美心理结构E、生活审美化
下列哪项不是评价教师教学基本功的内容（）A、教态B、语言C、教具操作D、着装
教态语言的特征有（）。A、辅助性B、连续性C、表情性D、动作性E、情境性
教师的教态语言主要分为（ ）A、身姿变化B、面部表情C、外表修饰D、思想变化
下列不属于教态语言特征的是（）。A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性
多选题下列属于教师的形象美设计范围的有（）A仪表B举止C教态D审美心理结构E生活审美化
多选题下列属于教师的形象设计的范围是（）A仪表B举止C教态D审美心理结构E生活审美化
多选题下列属于教态语言特征的是（ ）A辅助性B连续性C表情性D情境性
多选题教师的教态语言主要分为（ ）A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
单选题下列不属于教态语言特征的是（）。A辅助性B动作性C情境性D间断性
多选题教师的教态语言主要有（ ）。A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
单选题下列哪项不是评价教师教学基本功的内容（）A教态B语言C教具操作D着装
多选题教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。A仪表B语言表达能力C表情D精力充沛度E创见
判断题评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。A对B错
多选题教态语言的特征有（）。A辅助性B连续性C表情性D动作性E情境性
填空题教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。