从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（ ） A．教学媒体的变化 B．教态的变化 C．教学语言的变化 D．课堂气氛的变化 E．教学行为方式的变化
对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（ ）。A．教师的教姿教态B．教师的教学能力C．教师的评价语言D．教师的驾驭课堂能力
在体育课堂教学评价中，同行评价某教师的基本技能，主要的观点是( )A．口令、讲解与示范 B．教案、教态与语言C．服装、表情和活力 D．爱心、亲和与幽默
教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。
教师的仪表风度的要求主要有（）。A、长相俊美B、保持老师的威严C、不能穿戴流行服饰D、衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅
如何做一个合格的人民教师（）A、知识丰富B、普通话仪表教态，处理好师生关系C、仪表美D、语言美
绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。A、智力因素B、授课C、知识传递D、教态E、指导能力
控制人员可对教室内（）进行全方位拍摄和录像。A、学生活动B、教师教态C、教师语态D、教师板书
教师审美技能素养提高的关键是（）A、仪表美B、生活审美化C、教态美D、形象美
下列哪项不是评价教师教学基本功的内容（）A、教态B、语言C、教具操作D、着装
高校教师上课的“做”的艺术属于（）。A、教师口语B、教师的板书C、教师评价D、教师的教态
教态语言的特征有（）。A、辅助性B、连续性C、表情性D、动作性E、情境性
下列属于教态语言特征的是（）。A、辅助性B、连续性C、表情性D、情境性
下列不属于教态语言特征的是（）。A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性
多选题下列属于教态语言特征的是（ ）A辅助性B连续性C表情性D情境性
多选题绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。A智力因素B授课C知识传递D教态E指导能力
多选题教师的教态语言主要分为（ ）A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
多选题教师的教态语言主要有（ ）。A身姿变化B面部表情C外表修饰D思想变化
单选题下列哪项不是评价教师教学基本功的内容（）A教态B语言C教具操作D着装
多选题教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。A仪表B语言表达能力C表情D精力充沛度E创见
单选题如何做一个合格的人民教师（）A知识丰富B普通话仪表教态，处理好师生关系C仪表美D语言美
判断题评价教学基本功应包括看教态、看语言和看操作等。A对B错
填空题教师的风度仪表应表现为语言准确、教态自如、（）、（）。