领导者在考察，识别人才时应注意（）A、言行并重B、以行为主C、以言为主D、唯行唯准

领导者在考察，识别人才时应注意（）

  • A、言行并重
  • B、以行为主
  • C、以言为主
  • D、唯行唯准

相关考题：

在考察人才时,对历史的考察主要是起参照作用,而决定一个人是否为人才的关键因素是()。 A:人才的品质B:人才的历史贡献C:人才的现实表现D:群众评议
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领导者如果以自己的价值评判标准来识别或评价人才,那么不可避免的认同那些和自己类似的人,致使所识别的人才毫无客观性可言,这是领导在人才识别中常见的哪种误区? A.晕轮效应B.首因效应C.投射效应D.刻板效应
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领导者通过授权、奖励等政策,引导人才的行为,从中识别人才的实际工作能力,这种人才识别的方法是()。 A.行为引导B.轮岗工作C.合理施压D.委以重任
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领导者在核心能力转变阶段所面临的最困难问题是:()。 A.识别人才B.委任人才C.使用人才D.招聘人才
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在考察识别人才时,必须把组织的考察与群众评议结合起来,并应。()A.以群众评议为辅B.以群众评议为主C.以个别的考察为主D.以"封闭式"作法为主
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在考察人才时,对历史的考察主要是起参照作用,而决定一个人是否为人才的关键因素是。()A.人才的品质B.人才的历史贡献C.群众评议D.人才的现实表现
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领导者选拔人才的原则()。 A、察言与观行相结合的原则B、考察历史与考察现实相结合的原则C、发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则D、组织考察与群众评议相结合的原则
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下列选项中，哪一项是领导者在考察、识别人才时应注意的原则？（）A、唯行唯准B、以行为主C、以言为主D、言行并重
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领导者在制定目标规划时应注意哪些问题？
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从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）
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领导者在考察，识别人才时应注意（）A、言行并重B、唯行唯准C、以言为主D、以行为主
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在考察识别人才时，必须坚持的观点是（）A、全面的、孤立的、静止的B、全面的、历史的、静止的C、全面的、历史的、发展的D、形而上学的，孤立的，静止的
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领导者在选拔人才的时候要坚持考察现实和考察历史相结合，这要求领导者（）A、不仅要考察人才的过去，特别要注意他目前的工作情况和表现B、在考察人才时，对历史的考察主要起参照作用C、决定一个人是否是人才的关键应该是其现实的表现D、领导者应该将考察的重点放在考察历史上，参考现在的表现E、一个人现在是从过去发展而来，领导者的考察重点应该放在现实上，参照历史
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领导者在考察识别人才时必须坚持（）。A、抽象的、宏观的、现实的观点B、全面的、历史的、发展的观点C、长期的、直接的、具体的观点D、综合的、微观的、有用的观点
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古人云：器必试而后知其利钝，马必驾而后知其驽良，这话说明领导者在选拔人才时应该坚持（）A、德才兼备的原则B、察言与观行相结合的原则C、考察历史与考察现实相结合D、组织考核与群众评议相结合
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简述领导者在进行自我批评时应注意的问题。
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“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们（）A、人才遍地都是B、识别人才之难C、领导者识才能力低D、领导者错识人才难免
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在考察人才时，首先要考察的层面是（）A、品德B、精神C、素质D、正邪
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在考察识别人才时，必须把组织的考察与群众评议结合起来，并应（）A、以群众评议为辅B、以群众评议为主C、以个别的考察为主D、以"封闭式"作法为主
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判断题从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）A对B错
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单选题领导者在考察识别人才时必须坚持（）。A抽象的、宏观的、现实的观点B全面的、历史的、发展的观点C长期的、直接的、具体的观点D综合的、微观的、有用的观点
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单选题“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们（）A人才遍地都是B识别人才之难C领导者识才能力低D领导者错识人才难免
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单选题领导者在考察，识别人才时应注意（）A言行并重B唯行唯准C以言为主D以行为主
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问答题领导者在制定目标规划时应注意哪些问题？
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问答题简述领导者在进行自我批评时应注意的问题。
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多选题领导者在选拔人才的时候要坚持考察现实和考察历史相结合，这要求领导者（）A不仅要考察人才的过去，特别要注意他目前的工作情况和表现B在考察人才时，对历史的考察主要起参照作用C决定一个人是否是人才的关键应该是其现实的表现D领导者应该将考察的重点放在考察历史上，参考现在的表现E一个人现在是从过去发展而来，领导者的考察重点应该放在现实上，参照历史
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单选题下列选项中，哪一项是领导者在考察、识别人才时应注意的原则？（）A唯行唯准B以行为主C以言为主D言行并重
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单选题在考察识别人才时，必须把组织的考察与群众评议结合起来，并应（）A以群众评议为辅B以群众评议为主C以个别的考察为主D以封闭式作法为主
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