学生管理是（）A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

学生管理是（）

  • A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
  • B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
  • C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
  • D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

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所有行政管理专业的大四学生都报考了公务员，有的报考公务员的是党员，所有行政管理专业的大三学生都没有报考公务员。据此，可以推出（ ）A．有的党员是行政管理专业的大四学生B．有的行政管理专业的大四学生是党员C．有的党员不是行政管理专业的大三学生D．有的行政管理专业的大三学生不是党员
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学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括()A.对学生道德行为的管理B.对学生不当行为的约束C.对学生思想意识的管理D.对学生行为的指导E.对学生心理活动的约束
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在命令按钮Command1的Click事件中，改变该表单的标题Caption属性为"学生管理"，下面正确的命令为A．Myform.Caption="学生管理"B．This.Parent.Caption="学生管理"C．Thisform.Caption="学生管理"D．This.Caption="学生管理"
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严谨治学，主要是就教师对学生的管理而言，强调的是对学生的严格管理。
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打开“学生管理”数据库设计器的命令是（ ）。A)USEDATABASE学生管理B)OPENDATABASE学生管理C)MODIFYDATABASE学生管理D)USE学生管理
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高校学生管理的内容十分丰富，主要包括（ ）。A.学生生活管理B.学生学籍管理C.学生活动管理D.学生行为管理
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德育管理有三个层次：第一层次是学校对学生的管理；第二层次是班集体中学生的互相管理；第三层次是学校引导学生自己管理自己，即（）。
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对学生管理，要让学生处处体验到，全面发展是国家和人民对他们的基本要求；要让全体中小学管理者意识到，学生的全面发展是衡量学生管理的基本标准。这体现了学生管理的（）A循序性B主体性C整体性D集体性
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学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和（）特点。
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下列不属于学生事务的系列制度的是（）A、学籍管理条例B、学生成绩考核与管理制度C、学生补缺补差辅导制度D、学生选课制度
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学生管理内容丰富多样，从总体上看主要包括（）A、学生学业管理B、学生工作管理C、学生课外实践活动管理D、学生生活管理E、学生健康管理
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学生管理的依据是中学生行为规范中的（），（），（），（），（），（）
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对学生不当行为的管理主要包括（）A、对学生破坏行为的管理B、对学生心理健康的管理C、对学生冲动行为的管理D、对学生恋爱行为的管理E、对学生的攻击行为进行管理
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学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括（）A、对学生道德行为的管理B、对学生不当行为的约束C、对学生思想意识的管理D、对学生行为的指导E、对学生心理活动的约束
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班级管理的实质是（）A、培养学生B、管理学生C、开发潜能D、激励学生
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“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上，体现的是（）。A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理
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提高学生教育质量的保证是（）。A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理
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以学生为本的班级管理机制的目的是（）A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展
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关于学生管理信息系统，下列说法正确的是（）。A、以学生成绩信息为主的管理信息系统B、是辅助学生工作顺利进行的有力工具C、帮助学生工作部门进行奖、惩、贷、助等信息的搜集、统计和管理等D、以学生基本情况信息为主的管理信息系统
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高校学生管理的内容十分丰富，主要包括（）。A、学生生活管理B、学生学籍管理C、学生活动管理D、学生行为管理
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单选题“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会，尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。”这段话在学生管理上，体现的是（）。A学籍管理B常规管理C德育管理D学习管理
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多选题学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括（）A对学生道德行为的管理B对学生不当行为的约束C对学生思想意识的管理D对学生行为的指导E对学生心理活动的约束
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单选题所有行政管理专业的大四学生都报考了公务员，有的报考公务员的是党员，所有行政管理专业的大三学生都没有报考公务员。据此，可以推出（）A有的党员是行政管理专业的大四学生B有的行政管理专业的大四学生是党员C有的党员不是行政管理专业的大三学生D有的行政管理专业的大三学生不是党员
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多选题新时期对学生管理工作的要求有（）。A摆正学生管理工作的位置B建立完善的学生管理体制C建立学生管理团队D加强学生自我管理E建立学生自主管理机制
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多选题对学生不当行为的管理主要包括（）A对学生破坏行为的管理B对学生心理健康的管理C对学生冲动行为的管理D对学生恋爱行为的管理E对学生的攻击行为进行管理
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单选题提高学生教育质量的保证是（）。A常规管理B科学管理C学生管理D校级管理
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单选题班级管理的实质是（）。A培养学生B管理学生C开发潜能D激励学生
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多选题学生管理内容丰富多样，从总体上看主要包括（）A学生学业管理B学生工作管理C学生课外实践活动管理D学生生活管理E学生健康管理
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