提高学生教育质量的保证是()。A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理

提高学生教育质量的保证是()。

  • A、常规管理
  • B、科学管理
  • C、学生管理
  • D、校级管理

相关考题:

将全面质量管理理论应用于教育领域产生了教育全面质量管理理论。其基本思想是:() A、以学生的需要为核心,视学生为“消费者”B、持续地提高教育质量,强调教育的不断“增值”C、坚持教育质量管理的全面性、全员性和全程性D、以教师的需要为核心

教师热爱学生的作用不包括( )。 A.得到学生及其家长的馈赠 B.爱学生是教育学生的感情基础 C.爱学生是提高教育质量的重要条件 D.爱学生是获得教学效果的基础

()应在提高正常的教学时间和教育质量上下大工夫。 A.领导B.学生C.教师D.员工

( )的建立是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。

()是教师敬业乐教的内在动力,是创造性贯彻教育方针、提高教育质量和效益的内在保证。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师德性

不断提高教育质量和效益,全面提升学生()和能力。

学校的教学管理任务包括()。A、确保教学工作的方向B、提高教师教育研究的意识和能力C、调动教师和学生的积极性D、提高教育质量

提高质量注重效益是()的生命,而要提高教育质量,首先要提高教师的质量。

常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。( )

提高家庭教育质量的关键,是()。

所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨:把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。

立法、拨款是保证职业教育质量的关键。

护理教育管理控制的核心是对教育质量的控制,控制职能是提高教育质量的保障。

提高教育质量的核心是()。A、校长的专业发展B、教师的专业发展C、学生的全面发展D、家长的全面发展

中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A、全面提高教育质量,全面提高国民素质B、面向全体学生,促进学生的全面发展C、全面提高国民素质,面向全体教师与学生D、促进学生全面发展,全面提高教育质量

教师热爱学生的作用表现在()A、得到学生及家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础

填空题没有()的提升,就很难有教育质量的提高;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。

单选题中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A全面提高教育质量,全面提高国民素质B面向全体学生,促进学生的全面发展C全面提高国民素质,面向全体教师与学生D促进学生全面发展,全面提高教育质量

单选题提高教育质量的核心是()。A校长的专业发展B教师的专业发展C学生的全面发展D家长的全面发展

多选题教师热爱学生的作用表现在()A得到学生及家长的馈赠B爱学生是教育学生的感情基础C爱学生是提高教育质量的重要条件D爱学生是获得教学效果的基础

多选题学校的教学管理任务包括()。A确保教学工作的方向B提高教师教育研究的意识和能力C调动教师和学生的积极性D提高教育质量

填空题没有教师(),就很难有教育质量的提高;没有教师的(),就很难有学生的主动发展;没有教师的(),就很难有学生的创造精神。

单选题提高学生教育质量的保证是()。A常规管理B科学管理C学生管理D校级管理

单选题教师热爱学生的作用不包括()。A得到学生及其家长的馈赠B爱学生是教育学生的感情基础C爱学生是提高教育质量的重要条件D爱学生是获得教学效果的基础

填空题提高家庭教育质量的关键,是()。

判断题护理教育管理控制的核心是对教育质量的控制,控制职能是提高教育质量的保障。A对B错

判断题常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。( )A对B错