董事会制的优点是（）A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学
以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（）A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念
以培养从事某种专门职业为目的的教育的是（）A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念
按照学科的研究对象与内容的差别，可以划分为（）A、自然学科B、社会学科C、人文学科D、理论学科
教师专业发展途径主要包括（）A、树立自我专业发展意识，确立专业自我B、接受岗位培训，成为“技术熟练者”C、进行教学反思，成为“反思型实践者”D、开展校本教研，成为“研究型实践者”
古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。后被史家称之为：（）A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学
高等学校的学术属性体现在哪些方面（）A、“学者”B、“学院”C、“课程”D、“学科”
在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立（）A、1920年B、1930年C、1900年D、1910年
高等学校的教学主要由三大环节组成，即（）A、课堂教学B、实习实践C、课堂管理D、毕业论文（设计）
高校教师的法律地位决定了教师的哪些内容（）A、权利B、义务C、待遇分配D、权益保障
功利主义的典型代表人物有（）A、克拉克·克尔B、德雷克·博克C、纽曼D、杜威
课程内容的选择是一个十分复杂的课题，必须遵循的原则包括（）A、整体性原则B、满足性原则C、效用性原则D、经济性原则
在软件方面，基本逻辑是（）A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”
高等教育促进个体社会化的功能体现在（）A、促进个体行为的社会化B、促进个体思想意识和价值观念的社会化C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力
“校本培训”的核心理念是（）A、立足本*校B、以满足教师的需要为宗旨C、以高效、实用为目标D、由学校发起、组织、规划