班级管理的中心内容是 ( )A．班级常规管理B．班级教学管理C．班级学习管理D．班级生活管理
______既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。
()是班级管理的中心任务。 A、班级日常管理B、班级组织建设C、班级活动管理D、班级教育力量管理
班级管理设计的核心是()。 A、班级管理实施设定B、班级管理评价设定C、班级管理计划设定D、班级管理目标设定
()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。 A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划
班级管理目标对班级管理评价的作用有()。 A、班级管理目标是确立测量标准的依据B、班级管理目标是班级实施重要一环C、班级管理目标是班级计划的方向D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准
班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。 ( )
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生（ ）的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
班级管理原则实质上就是管理理论的条理化、具体化。A对B错
班级管理的实质是（）A、培养学生B、管理学生C、开发潜能D、激励学生
班级管理的中心内容是（）。A、班级常规管理B、班级教学管理C、班级学习管理D、班级生活管理
班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。
班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
班级管理的过程是（）A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价
判断题班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。A对B错
多选题班级管理的过程是（ ）A班级管理计划的制定B班级管理计划的实施C班级管理的总结D班级管理计划的评价
单选题班级管理的中心内容是（ ）。A班级常规管理B班级教学管理C班级学习管理D班级生活管理
判断题班级管理原则实质上就是管理理论的条理化、具体化。A对B错
判断题班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。A对B错
判断题现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。A对B错
判断题班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。A对B错