学生爱打小报告,怎么办?

学生爱打小报告,怎么办?


相关考题:

某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

对于喜欢打小报告的学生,教师不予理睬,这是运用负强化的原理。此题为判断题(对,错)。

你刚到一家公司工作,听人说员工T爱打小报告,你与T相处时会( )。A.鄙视B.防备C.疏远D.观察

你参刚到一家公司工作,听人说员工T爱打小报告,你与T交往时会( )。A.鄙视B.防备C.琉远D.观察

你工作中出了一点差错,一个平时爱打小报告的同事,跑到上司那里告了你一状, 你觉得上司对你的态度发生了很大改变。你会( )。(A)主动找上司进行解释 (B)找打小报告的同事说理(C)找平时被打小报告的同事,一起研究对付办法(D)反思自己的不足,尽量注意今后不被别人抓住“小辫子”

老师在教育学生,学生跑出教室,你怎么办?

有个学生声音小学生嘲笑他你怎么办?

上课时有学生传纸条,旁边的学生看到了打断上课,跟你打小报告,这是你怎么做?

管理者对小报告行为要区别对待,有的小报告是容许的。

学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?

你的工作很出色,但同事在背后向领导打小报告,领导也明里暗里批评你,你怎么办?

班里有位优秀学生,总受到其他学生孤立,你怎么办?

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突发事件:学生沉迷网络怎么办?

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当知道有人打我们的“小报告”时,怎么办?

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某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

以下做法中,属于“忽视”的强化方法是()A、员工出现失误时,给以记过处分B、对请客送礼者,举报纪委,通报批评C、员工表现出色时,给他发奖金D、对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为

以下做法中,属于自然消退强化方法的有()。A、员工出现失误时,给以记过处分B、对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为C、员工表现出色时,给他发奖金D、对请客送礼者,关门拒之E、对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待

问答题当知道有人打我们的“小报告”时,怎么办?

判断题管理者对小报告行为要区别对待,有的小报告是容许的。A对B错

问答题领导交给你和同事一项工作,因为同事的失误造成了工作的严重损失,领导狠狠批评了你的同事,同事以为是你打的小报告,伙同其他同事冷落你。你怎么办?

单选题关于小报告的行为描述错误的是()A学会直接讨论,避开打小报告,是职业经理人的必备能力B打小报告是一种不正确的价值观CCEO要鼓励打小报告的行为DCEO不应鼓励打小报告的行为

单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()A正强化B负强化C惩罚D消退

单选题以下做法中,属于“忽视”的强化方法是()A员工出现失误时,给以记过处分B对请客送礼者,举报纪委,通报批评C员工表现出色时,给他发奖金D对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为

问答题学生逃学怎么办?