美术课程具有()性质,是学校进行()的主要途经。

美术课程具有()性质,是学校进行()的主要途经。


相关考题:

()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。 A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标

下列关于普通高中美术课程的说法错误的是( )。A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性,以适应不同学校的师资和设备条件B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力C.普通高中美术课程的学习,目的是培养专业的美术家和美术人才D.普通高中美术课程设置的五个内容系列,学生可以自主选择

美术课程具有下列哪种性质( )。A.民族性质B.人文性质C.民主性质D.科技性质

下列关于普通高中美术课程的说法错误的是()。A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性,以适应不同学校的师资和设备条件B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力C.普通高中美术课程的学习目的是培养专业的美术家和美术人才D.普通高中美术课程设置了五个内容系列,学生可以自主选择

美术课程具有( )性质。A.综合B.人文C.审美D.教育

美术课程具有人文性质,是学校进行(  )的主要途径。A.美育B.德育C.艺术熏陶D.美术熏陶

美术课程以对……、( )和创造为特征,是学校进行美育的主要途径。A.情感B.实践C.兴趣D.理解

在学校美育中,对学生进行美育的主要课程是()A美学课B美育课C德育课D音乐、书法、美术等艺术类课

美术课程具有人文性质,是学校进行()的主要途径。

美术课程是学校进行()的主要途径。A、德育B、美育C、智育

美术的课程性质是凸显()、具有实践性、追求()、强调()。

美术课程具有()的性质。A、综合B、人文C、审美D、传承

美术课程具有(),是学校进行美育的主要途径。

美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的()艺术课程。

对于美术课程的性质有以下几种说法,其中错误的是()。 A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性

美术课程具有()性质,是学校进行的主要途径。

在学校实施素质教育的过程中,美术课程具有不可替代的作用。

在学校课程管理概念模型中,课程实体具有课程名,课时,学分,课程性质等属性,若该校不存在同名的课程,则可以作为码的属性是()A、课程名B、课时C、学分D、课程性质

单选题对于美术课程的性质有以下几种说法,其中错误的是()。A美术课程凸显视觉性B美术课程具有理论性C美术课程追求人文性D美术课程强调愉悦性

单选题美术课程是学校进行()的主要途径。A德育B美育C智育

填空题美术课程具有(),是学校进行美育的主要途径。

填空题美术课程具有人文性质,是学校进行()的主要途径。

填空题美术课程具有()性质,是学校进行()的主要途径。

填空题美术课程具有()性质,是学校进行()的主要途经。

填空题美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的()艺术课程。

单选题美术课程具有()的性质。A综合B人文C审美D传承

填空题美术的课程性质是凸显()、具有实践性、追求()、强调()。