在知行关系上,王夫之持有的观点是()。A、知先行后B、知行合一C、行先知后D、知为先,行为重

在知行关系上,王夫之持有的观点是()。

  • A、知先行后
  • B、知行合一
  • C、行先知后
  • D、知为先,行为重

相关考题:

持"天下有定理而无定法"观点的思想家是()。A.魏源B.黄宗羲C.梁启超D.王夫之

简述王夫之"趋时更新"的法律时变观点。

()为了在知行观上突出人道之诚,提出了“行先知后”、“知行相资以为用”等重要命题,强调了“行”在人性形成方面的重要作用和突出地位。 A.王夫之B.周敦颐C.张栻D.胡宏

提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。 A、王守仁B、朱熹C、王安石D、王夫之

知行统一的认识代表了中国古代思想家对知行统一关系认识的高峰()。 A.朱熹B.王夫之C.王阳明D.颜元

谈谈王夫之的知行观主要内容。

宋明理学和心学对知行关系的探讨,主要集中在知行的先后与轻重的关系上。()

在知行关系上,王夫之持有的观点是()。A.知先行后B.知行合一C.行先知后D.知为先,行为重

“行可兼知,而知不可兼行”是()的知行理论。A、梁启超B、王夫之C、谭嗣同D、黄宗羲

王夫之的变法观点是“()”。

在知与行的认知上,王夫之的观点是()。

持"天下有定理而无定法"观点的思想家是()。A、魏源B、黄宗羲C、梁启超D、王夫之

以下属于王夫之教育教学思想的是()。A、知行并进B、学思相资C、因材施教D、积渐不息E、及时施教

试述杜威在师生关系上的主要观点。

在中国传统哲学“知行观”中,提出“知先行后”主张的思想家是()A、荀子B、程颐C、王阳明D、王夫之

在中国哲学中,提出“宇宙便是吾心”和“知行合一”观点的是()。

中国哲学家王夫之认为:“由行而行则知,由知而知所行”,“行可兼知,行高于知”,这种观点是()A、唯心主义的知行观B、形而上学的知行观C、辩证唯物主义的知行观D、旧唯物主义的知行观

单选题中国哲学家王夫之认为:“由行而行则知,由知而知所行”,“行可兼知,行高于知”,这种观点是()A唯心主义的知行观B形而上学的知行观C辩证唯物主义的知行观D旧唯物主义的知行观

单选题在知行关系上,王夫之持有的观点是()。A知先行后B知行合一C行先知后D知为先,行为重

问答题王守仁与王夫之知行观异同。

单选题“行可兼知,而知不可兼行”是()的知行理论。A梁启超B王夫之C谭嗣同D黄宗羲

问答题试述杜威在师生关系上的主要观点。

单选题()在总结前人思想成果的基础上,全面系统地提出了“知行相资以为用”,“并进而有功”的辩证知行统一观,对近代湖南学者的知行观产生了深远的影响。A王夫之B胡宏C张栻D曾国藩

单选题持"天下有定理而无定法"观点的思想家是()。A魏源B黄宗羲C梁启超D王夫之

填空题王夫之的变法观点是“()”。

填空题在知与行的认知上,王夫之的观点是()。

单选题“知行合一”“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。A朱熹B程颢C王阳明D王夫之