知行统一的认识代表了中国古代思想家对知行统一关系认识的高峰()。 A.朱熹B.王夫之C.王阳明D.颜元

知行统一的认识代表了中国古代思想家对知行统一关系认识的高峰()。

A.朱熹

B.王夫之

C.王阳明

D.颜元

相关考题：

________提出的“做中学”教学原则和陶知行的“知行统一”原则，都反映了实践活动在教育教学中的作用。以实际训练为主的方法主要包括练习法、实验法和实习法。
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我国的__________提出了德育的知行统一原则。
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把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,将认知的改变外化为实际的道德行为,进而在习惯形成的基础之上形成稳定的品质的修养方法称为知行统一的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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中国古代“知行合一”说的主要内容是关于如何认识世界、如何能动地改造世界方面的。() 此题为判断题(对，错)。
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中国哲学史上关于知行关系问题的优良传统是A．因知以进行B．知难行易C．强调行是知行统一的基础D．知行并进推动认识不断发展
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德育的“知行统一原则”指的是()。A.理论和实践相结合B.感性和理性相结合C.认识和行动相结合D.知识和能力相结合
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简述贯彻知行统一原则的基本要求。
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道德修养中，（）是指把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。A．学思并用B．省察克制C．慎独自律D．知行统一
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思想政治教育的知行统一原则，是以辩证唯物主义认识论为理论依据的。
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