学力指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。() 此题为判断题(对，错)。
一个人的()是指一个人所掌握的知识与对知识的运用能力。 A.知识素养B.知识修养C.知识素质D.以上都对
智力是指人和动物认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
流体智力是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。()
下面关于教学目标的说法不正确的是() A.能力目标是抽象的，是一个长期的教学实践才能达到的目标B.能力目标是指学生需要培养的能力，以及元认知的能力C.知识目标是指学生掌握的知识，贯穿整个教学过程的，属于长期目标D.教学目标包括知识目标、能力目标，即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用
学生 的（ ）主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
学生的{pz_填空}主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。
学生的（ ）主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为（ ）和动作技能两种。
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（ ）。A.感知、记忆和思维B.情绪、思维和意志C.动机、需要和兴趣D.能力、气质和性格
创新能力是指创新主体所具有的创造性地有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力未来竞争的核心力量是（）。
一个人的（）是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A、知识素养B、知识修养C、知识素质D、以上都对
智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。A、解决问题B、判断C、分析D、综合
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力，是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
文化素质是指干部在获取知识和运用知识解决问题方面的综合能力
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。A、感知、记忆和思维B、情绪、思维和意志C、动机、需要和兴趣D、能力、气质和性格
运动智能是指运动员以（）为基础，运用包括体育运动理论在内的多学科知识，参加（）和（）的能力。
学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
（）指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。
专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。
单选题智力是指人认识、理解事物和现象并运用知识经验（）的能力。A解决问题B判断C分析D综合
单选题认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指()。A感知、记忆和思维B情绪、思维和意志C动机、需要和兴趣D能力、气质和性格
判断题智力在本质上是人类认识和改造世界的能力，是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。A对B错
判断题专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。A对B错
填空题（）指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。
单选题一个人的（）是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。A知识素养B知识修养C知识素质D以上都对