学力指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。() 此题为判断题(对,错)。

学力指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

一个人的()是指一个人所掌握的知识与对知识的运用能力。 A.知识素养B.知识修养C.知识素质D.以上都对

影响知识应用的因素有知识的理解和巩固水平以及智力活动水平。

关于能力、知识和技能的关系,下列表述正确的有()。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是( )A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

一般知识和能力包括一个人的( )等。A.社会文化知识B.智商、语言理解能力C.数字才能、推理能力D.理解速度和记忆能力E.专业知识和能力

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是(  )A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、智力、能力C.基本知识、基本技能、基础性学力D.知识、智力、情感

在听力理解的心理活动中至少需要两方面的知识:语言知识和社会知识。

8、关于知识、技能和能力之间的关系,下列说法正确的是()。A.一个人的能力高低会影响他掌握知识、技能的水平B.知识是掌握能力和技能的前提C.只有知识和技能能够促进能力的发展,能力无法促进知识和技能的获取D.可以根据掌握知识和技能的多少来判断一个人能力的大小