对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?
由于外部诱因引起的学习动机称作【 】A.外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机
结合实践或实例，论述激发大学生学习动机的主要措施。
结合大学生学习动机特点，试论述如何激发大学生学习动机？
下面心理学研究中属于实验研究的是A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究C.大学生学习动机水平研究D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。A、学习动机B、工作动机C、成就动机D、激励动机
在教育教学过程中，教师应如何激发大学生的学习动机？
结合大学生学习动机的特点，试述如何激发大学生学习动机？
由于外部诱因引起的学习动机称作（）A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机
对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
大学生为获得证书而在积极的学习，这种学习动机主要属（）。A、近景性动机B、远景性动机C、认知性动机D、内在动机
单选题由于外部诱因引起的学习动机称作（ ）。A外部学习动机B诱因性学习动机C强化性动机D激励性学习动机