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工学结合,就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境,把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程.


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考题 教育要实现三育结合一般是指()。 A、学校教育B、社会教育C、环境教育D、家庭教育

考题 我国封建社会的学校教育大体分为官学和____________两种。欧洲封建社会的两种教育思想是____________教育和骑士教育。

考题 “三结合”的教育一般是指( )。A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合

考题 古代社会教育包括( )和( )学校始建于( )社会,古代教育的内容是( )( )( )( )( )( )欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系( )和( )欧洲封建社会的两种教育体系是( )和( );教会培养教士和僧侣,教育内容是七艺:包括三科( )( )( );四学( )( )( )( )骑士教育培养骑士,教育内容是骑士七技:( )( )( )( )( )( )( )

考题 下面对教育的理解正确的是() A、教育就是学校教育B、教育是指个体学习和发展的过程C、教育对社会和个体发展总是好的D、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程

考题 陶行知增先后创办过()。 A、晓庄学校B、生活教育社C、山海工学团D、育才学校E、社会大学

考题 “三结合”的教育一般是指( )。A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学生教育三结合

考题 医务人员心理素养培养的原则不包括A.学校教育与社会教育相结合 B.规范教育与自我调控相结合 C.现实形象与理想模式相结合 D.资源教育与社会教育相结合 E.学校教育与现实教育相结合

考题 确定学校教育目标的依据是A.学习者受教育程度 B.学校资源 C.社会环境变化 D.学校的哲理

考题 三结合的教育一般是指( )A.学校、家庭、社会教育三结合 B.家庭、环境和学校教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.班主任、科任教师、家长教育三结合

考题 优化社会组织环境的方法()A要做好心理健康教育,进一步健全体制和政策B促进社会资源的开发和家庭教育的有机结合C推动学校和社区的主动联合D利用媒体自身得天独厚的条件对心理健康教育进行积极有效的宣传

考题 下列哪项不属于教师利用环境,教育学习者的方式?()A、教师在教育活动中,必须把知识与社会紧密结合B、教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化C、利用知识对社会进行理性分析和道德评价,使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合D、教师经常向学生抱怨社会中的问题,而不帮助其解决

考题 医务人员心理素养培养的原则不包括()A、学校教育与社会教育相结合B、规范教育与自我调控相结合C、现实形象与理想模式相结合D、资源教育与社会教育相结合

考题 工学结合,就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境,把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程。

考题 班主任可利用的教育资源包括学校教育资源、社会教育资源和()A、企事业单位资源B、海外关系资源C、任课教师D、家长教育资源

考题 1951年,山西大学工学院提出要结合学校实际学习()先进教育理论和教学经验。A、美国B、英国C、法国D、苏联

考题 根据AECT1994定义,教育技术()A、是以学习过程为研究对象的B、是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C、是运用信息技术和信息资源,培养满足社会需求人才的过程D、是教育和技术的结合

考题 下述哪些内容属于费希特的教育思想()A、教育应该成为整个民族的教育,将社会的每个成员都纳入其中B、教育的最高目的是激发学生对德意志祖国的爱C、教育应由国家来进行D、在民族教育上的投资是国家最经济的投资E、国民学校应该把学习与劳动结合起来

考题 加强“三结合”教育,形成教育合力,是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指()。A、学校、家庭、社会教育三结合B、校长、教师和家长教育三结合C、家庭、环境和学校教育三结合D、班主任、科任教师和家长教育三结合

考题 三结合的教育一般是指()A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任老师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、遗传、环境和学校教育三结合

考题 单选题加强“三结合”教育,形成教育合力,是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指()。A 学校、家庭、社会教育三结合B 校长、教师和家长教育三结合C 家庭、环境和学校教育三结合D 班主任、科任教师和家长教育三结合

考题 单选题三结合的教育一般是指( )A 学校、家庭、社会教育三结合B 班主任、科任老师和家长教育三结合C 校长、教师和家长教育三结合D 遗传、环境和学校教育三结合

考题 单选题医务人员心理素养培养的原则不包括()。A 学校教育与社会教育相结合B 规范教育与自我调控相结合C 现实形象与理想模式相结合D 资源教育与社会教育相结合E 学校教育与现实教育相结合

考题 多选题下述哪些内容属于费希特的教育思想()A教育应该成为整个民族的教育,将社会的每个成员都纳入其中B教育的最高目的是激发学生对德意志祖国的爱C教育应由国家来进行D在民族教育上的投资是国家最经济的投资E国民学校应该把学习与劳动结合起来

考题 判断题工学结合,就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境,把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程。A 对B 错

考题 多选题优化社会组织环境的方法()A要做好心理健康教育,进一步健全体制和政策B促进社会资源的开发和家庭教育的有机结合C推动学校和社区的主动联合D利用媒体自身得天独厚的条件对心理健康教育进行积极有效的宣传

考题 单选题下列哪项不属于教师利用环境,教育学习者的方式?()A 教师在教育活动中,必须把知识与社会紧密结合B 教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化C 利用知识对社会进行理性分析和道德评价,使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合D 教师经常向学生抱怨社会中的问题,而不帮助其解决

考题 单选题班主任可利用的教育资源包括学校教育资源、社会教育资源和()A 企事业单位资源B 海外关系资源C 任课教师D 家长教育资源