员工培训评估时选定评估的对象,只需针对新开发课程的培训需求、课程设计、应用效果等方面进行评估。() 此题为判断题(对，错)。
反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（ ）。A.课程刚开始时B.课程进行时C.课程快结束时D.课程刚结束时
请为DD公司编写一份培训课程计划，包含内容有培训目标或成果、目标学员、培训师和学员应具备的资格条件、时间分配、课程纲要、培训活动安排、辅助材料、前期准备、培训环境布置、具体培训内容、培训效果评估等。
反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为()。A:课程刚开始时B:课程进行时C:课程快结束时D:课程刚结束时
(2015年5月)进行培训效果行为评估的难点包括（ ）A.花费很多时间和精力B.难以剔除不相干因素的干扰C.问卷设计存在较大难度D.难以分辨培训效果与培训课程的关系E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
对培训效果进行行为评估的时间应为()。A:课程开始时B:培训结束三个月或半年以后C:课程结束时D:培训结束半年或一年以后
对培训效果进行行为评估的时间应为（ ）。A.课程开始时B.培训结束三个月或半年以后C.课程结束时D.培训结束半年或一年以后
对培训效果进行结果评估的时间应为()A:课程开始时B:三个月或半年以后C:课程结束时D:半年或一年以后
进行培训效果行为评估的难点包括A.花费很多时间和精力B.难以剔除不相干因素的干扰C.问卷设计存在较大难度D.难以分辨培训效果与培训课程的关系E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
对培训效果进行学习评估的时间应为（ ）。A．半年或一年以后B．课程结束时C．三个月或半年以后D．课程进行时E．公司进行绩效评估时
对培训效果进行结果评估的时间应为（ ）。A.课程进行时B.三个月或半年以后C.课程结束时D.半年或一年以后
对培训效果进行行为评估的时间应为（ ）。A． 课程开始时B． 培训的第三个月或半年以后C． 课程结束时D． 考评结束半年或一年以后
对培训效果进行结果评估的时间应为（ ）。A．课程开始时B．三个月或半年以后C．课程结束时D．半年或一年以后
对培训效果进行行为评估的时间应为()A:培训课程开始时B:培训结束3个月或半年以后C:培训课程结束时D:培训结束6个月或一年以后
对培训效果进行学习评估的时间应为()。A:半年或一年以后B:课程结束时C:三个月或半年以后D:课程进行时E:公司进行绩效评估时
对新的培训方式进行效果评估，则评估的侧重点在于()A:课程组织B:培训教材C:教学人员D:课程设计E:应用效果
反应评估时间是()。A.半年B.一年C.一两年后D.课程结束时
对培训课程价值的评估主要从（ ）等方面进行。A.课程评估的设计B.学员的反映C.学员的掌握情况D.社会效果E.经济效果
为了保证培训的预期效果，就必须对培训课程进行全程监控和（）。A、分析B、配合C、评估D、检查
对培训课程价值的评估主要从（）等方面进行。A、课程评估的设计B、学员的反映C、学员的掌握情况D、社会效果E、经济效果
（）是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估
单选题对培训效果进行结果评估的时间应为（ ）。[2011年11月二级真题]A课程开始时B三个月或半年以后C课程结束时D半年或一年以后
多选题对培训课程价值的评估主要从（）等方面进行。A课程评估的设计B学员的反映C学员的掌握情况D社会效果E经济效果
单选题对培训效果进行结果评估的时间应为（）A课程开始时B三个月或半年后C课程结束时D半年或一年以后
多选题对培训效果进行学习评估的时间应为（ ）。A半年或一年以后B课程结束时C三个月或半年以后D课程进行时E公司进行绩效评估时
单选题反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（ ）。A课程刚开始时B课程进行时C课程快结束时D课程刚结束时
单选题（）是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。A反应评估B学习评估C行为评估D结果评估