课程设计的核心内容是（ ）。A．课程内容制作B．课程内容安排C．课程内容选择D．课程内容试验
差别化课程内容选择的特点包括( )。 A、按循序渐进分等级水平进行B、依学生认知发展水平选择课程的核心内容C、依学生难度来选择课程的核心内容D、课程内容分为基本性要求与扩展性要求
课程计划的核心内容是()。A.课程的开设顺序B.课时分配C.课程设置D.学年编制和学周安排
根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（ ）和实践型课程。A.理论型课程B.生活课程C.经验课程D.知识课程
从核心价值看，高中思想政治课是一门（ ）。A.进行马克思主义基本观点教育的课程B.进行人文和社会科学知识教育的课程C.提高学生参与社会科学知识教育的课程D.培养公民思想政治素质的课程
斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是（）。A、课程是经验B、课程是知识C、课程是活动D、课程情感体验
（）课程的核心内容是科学知识。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程
培养方案的核心内容是（）。A、课程设置B、课程顺序C、课时分配D、学年编制和学周安排
小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识
把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）A、斯宾塞B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威
（）是体育课程的核心内容。A、运动知识和技能B、运动知识C、运动技能
下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验
根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。A、理论型课程B、生活课程C、经验课程D、知识课程
单选题把科学知识分为五类，构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是（）A斯宾塞B赫尔巴特C卢梭D杜威
单选题下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即科学知识D课程内容即学习经验
单选题斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是（）。A课程是经验B课程是知识C课程是活动D课程情感体验
单选题培养方案的核心内容是（）。A课程设置B课程顺序C课时分配D学年编制和学周安排
单选题（）课程的核心内容是科学知识。A现代课程B后现代课程C综合课程D分科课程
单选题小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A科学探究、科学方法、科学知识B科学探究、科学态度、科学知识C科学探究、科学情感、科学知识D科学探究、情感态度与价值观、科学知识
单选题(2015陕西西安)()是课程计划构成的核心内容。A课程设置B课程开设的顺序C课时分配D学年编制和学周安排