培养方案的核心内容是()。A、课程设置B、课程顺序C、课时分配D、学年编制和学周安排

培养方案的核心内容是()。

  • A、课程设置
  • B、课程顺序
  • C、课时分配
  • D、学年编制和学周安排

相关考题:

制定课程计划的首问题是()A.学科设置B.学年编制和学周安排C.学科顺序D.课时分配

课程计划的构成包括以下几方面:_________的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

课程计划的构成包括教学科目的设置、______ 、课时分配、学年编制与学周安排。

教师资格考试关于课程计划的主要内容及顺序 课程计划的主要内容及顺序a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排

组成课程计划的主要内容是( )。 A.学科设置 B.学科顺序C.课时分配 D.学年编制E.学周安排

组成课程计划的主要内容是(  )。A 、 学科设置B 、 学科顺序C 、 课时分配D 、 学年编制E 、 学周安排

课程计划的组成因素有( )。A.学科设置 B.学科顺序C.课时分配 D.学年编制E.学周安排

制定课程计划的首要问题是( )。A.学科设置 B.学年编制和学周安排C.学科顺序 D.课时分配

课程计划主要由( )组成。 A.学科设置 B.学科顺序C.课时分配 D.学年编制E.学周安排

课程计划的核心内容是()。A.课程的开设顺序B.课时分配C.课程设置D.学年编制和学周安排

课程计划的基本内容有()A、教材编写B、教学科目的设置及开设顺序C、课时分配D、学年编制和学周安排E、学年考试安排

培养方案中的种门学科不能齐头并进,也不宜单科独进,要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排,这属于培养方案的()问题。A、课程设置B、课程顺序C、课时分配D、学年编制与学周安排

培养方案的主要内容有()。A、课程设置B、课程顺序C、课时分配D、学年编制

课程计划的主要内容有()。A、课时分配B、学科顺序C、学科设置D、学年编制和学周安排E、其他和附录

课程计划的主要内容有()A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、教学方法E、学年编制和学周安排

课程计划主要由()组成。A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排

制定课程计划的首要问题是()。A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配

教学计划的基本内容包括()A、课程目标B、课时分配C、学年编制和学周安排D、学科设置E、学科顺序

填空题课程计划的构成包括以下几方面:____的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

多选题课程计划主要由()组成。A学科设置B学科顺序C课时分配D学年编制E学周安排

多选题组成课程计划的主要内容是()。A学科设置B学科顺序C课时分配D学年编制E学周安排

多选题课程计划的主要内容有()A学科设置B学科顺序C课时分配D教学方法E学年编制和学周安排

多选题课程计划的主要内容有()。A课时分配B学科顺序C学科设置D学年编制和学周安排E其他和附录

多选题课程计划的基本内容有()A教材编写B教学科目的设置及开设顺序C课时分配D学年编制和学周安排E学年考试安排

多选题培养方案的主要内容有()。A课程设置B课程顺序C课时分配D学年编制

单选题(2015陕西西安)()是课程计划构成的核心内容。A课程设置B课程开设的顺序C课时分配D学年编制和学周安排

单选题培养方案的核心内容是()。A课程设置B课程顺序C课时分配D学年编制和学周安排