从核心价值看,高中思想政治课是一门( )。A.进行马克思主义基本观点教育的课程B.进行人文和社会科学知识教育的课程C.提高学生参与社会科学知识教育的课程D.培养公民思想政治素质的课程

从核心价值看,高中思想政治课是一门( )。


A.进行马克思主义基本观点教育的课程
B.进行人文和社会科学知识教育的课程
C.提高学生参与社会科学知识教育的课程
D.培养公民思想政治素质的课程

参考解析

解析:知识点:高中思想政治课程的核心价值。高中思想政治课堂的核心价值是进行马克思主义基本观点教育的课程。A项正确。

B项:与题干不符,排除。

C项:提高认识、参与当代社会生活能力是高中思想政治课程的基本内容。与题干不符,排除。

D项:培养学生思想政治素质是高中思想政治课程的培养目标。与题干不符,排除。

相关考题:

通过思想政治课对学生进行马克思主义理论教育,社会科学知识和道德规范知识教育,是思想政治课的教学目的之一。() 此题为判断题(对,错)。

为培养学生的创新精神和实践能力,加强课程与社会、科技、学生发展的联系,从小学至高中都新增加了一门必修课。它是( )A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.综合实践活动课程

生态主义课程的表现形式有()。A.多元文化教育课程B.生态政治课程观C.国际理解教育D.开发教育E.后现代课程观

教育活动是一种培养人的社会活动,教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统,在诸要素中,最基本的要素是( )。A.学生和课程B.教师和课程C.学生和教师D.手段和方法

小学社会课程是一门新兴的()。 A.学科课程B.综合课程C.核心课程D.校本课程

从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和( )。A.社会中心课程B.技能性课程C.研究型课程D.学校课程

新中国建立以来.我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。A.从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设皿德育课程B.从注重爱国主义教育到独立设且幼儿德育课程再到确立社会领域课程C.从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设处爱国主义教育课程D.从注重生活礼仪故育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程

我国新一轮基础教育课程改革后,小学阶段的思想品德与社会、艺术,初中阶段的历史与社会、科学等课程都属于()。A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程

学生必须接受“自由教育(liberaleducation)”,受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力,将来也是适应力最强的、对未来作了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于A.学科中心课程B.学生中心课程C.社会中心课程D.活动中心课程

在课程内容选择上,斯宾塞认为科学知识最有 价值,其判断依据是他的()。A.社会本位教育目的论B.外在教育目的论C.教育准备生活说D.教育适应生活说

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。 A.课程功能的角度 B.教育阶段的作用C.课程制定者或管理制度的角度 D.课程核心组织的角度

在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程,课程在学校教育中处于核心地位,教育改革的关键、突破口为( ? )A.课程设计B.课程编制? ??C.课程改革 ?D.课程评价?

下面关于高中化学课程性质的描述错误的是( )。A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程B.课程强调学生的主体性C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程

概括地说,全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是()。①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则④理论说教是本课程最重要的教育方法A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

从(  )上看,思想政治课是以马列主义为核心的综合性的人文社会科学常识课。A.课程目标来看B.知识内容C.活动方式D.表现形式

思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时,恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式。帮助他们认识正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课程的基本理念是(  )。A.坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一B.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合C.构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块D.强调课程实施的实践性和开放性

王老师在高中思想政治课教学中,针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时,恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助学生认同正确的价值标准,把握正确的政治方向,这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是()。A.强调课程实施的实践性和开放性B.构建以生活为基础,以学科知识为支撑的课程模块C.强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一D.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,高中思想政治课所属的学习领域为(  )。A.品德与实践B.语言与文学C.社会与科学D.人文与社会

思想政治课程模块设置的主要依据是()。①德育课程的独特性质②主要着眼于学生升学需求③先进性和广泛性的结合需求④反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值A.①②B.②③C.①②④D.①③④

在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是()。A.课程计划B.学科课程标准C.教育思想D.教学原则

对课程描述错误的是A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证B.课程一旦形成,就是静止不变的C.课程是受教育者认识世界的桥梁D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据

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除了个人、社会与健康教育课程之外,英国还利用哪些课程进行道德教育()A、宗教课程B、政治课程C、音乐课程D、体育课程

课程育人应()A、加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。B、推动学科统筹,特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价,提升综合育人效果。C、开发有效的地方课程和学校课程,丰富学校德育资源。D、开展学科德育精品课程展示活动,引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。

思想政治课程不是()。A、思想教育课B、公民教育课C、能力培养课D、知识灌输课

要完善()制度,实施高校课程体系和教育教学创新计划,推动面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程,创新高校思想政治理论课建设体系。A、课程计划B、课程设置管理C、课程标准D、教案评价

单选题思想政治课程不是()。A思想教育课B公民教育课C能力培养课D知识灌输课