单选题斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是()。A课程是经验B课程是知识C课程是活动D课程情感体验

单选题
斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是()。
A

课程是经验

B

课程是知识

C

课程是活动

D

课程情感体验


参考解析

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培训课程体系中包含的主要内容有课程体系的名称、课程体系的()、课程体系设计的目的和目标以及具体课程名称及简要内容。 A、设计时间B、设计流程C、实施原则D、设计依据

从课程内容的发展上来分,数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系。()

所谓课程体系,就是课程的内容安排所展现的知识序列,及各知识间的相互联系,是数学科学知识体系经教学法加工而得到的平行体系。() 此题为判断题(对,错)。

简述新一轮基础教育课程体系的设计构想(新课程结构的主要内容)。

在课程内容选择上,斯宾塞认为科学知识最有 价值,其判断依据是他的()。A.社会本位教育目的论B.外在教育目的论C.教育准备生活说D.教育适应生活说

斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是()。A、课程是经验B、课程是知识C、课程是活动D、课程情感体验

斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()。A、生理学、解剖学课程B、历史学课程C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E、心理学、教育学等方面的课程

近代提出课程分类的代表人物是()。A、斯宾塞B、康德C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐

癸卯学制(又称“六三三”学制)于1922年颁布,随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系,初步形成了我国近代学校课程模式。

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把科学知识分为五类,构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是()A、斯宾塞B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威

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从教学课程体系看,临床药学主要内容包括哪些方面?

()是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例,是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。A、广义的课程B、课程体系C、狭义的课程D、课程类型

斯宾塞认为()应在学校课程体系中居中心地位。A、科学B、哲学C、数学D、神学

英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断,提出了()的课程体系。

多选题培训课程体系中包含的主要内容有()。A课程体系名称B课程体系设计的依据C课程体系设计的目的和目标D具体课程名称E具体课程内容简介

单选题把科学知识分为五类,构建了以科学知识为核心的学校课程体系的西方教育家是()A斯宾塞B赫尔巴特C卢梭D杜威

单选题斯宾塞认为()应在学校课程体系中居中心地位。A科学B哲学C数学D神学

填空题英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断,提出了()的课程体系。

单选题培训课程体系中包含的主要内容有课程体系的名称、课程体系的()、课程体系设计的目的和目标以及具体课程名称及简要内容。A设计时间B设计流程C实施原则D设计依据

问答题简述斯宾塞课程体系的主要内容。

判断题癸卯学制(又称“六三三”学制)于1922年颁布,随后逐渐建立起与癸卯学制相适应的各级各类学校课程体系,初步形成了我国近代学校课程模式。A对B错

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