在心理过程中,认识是情感和意志的前提,情感和意志对认识起着调节和控制的作用。() 此题为判断题(对，错)。
人的意志行动的表现特征不包括A、习惯性的动作B、与克服困难相联系C、以随意动作为基础D、其前提是认识E、自觉地确定目的
认识是意志过程的必要前提，意志又控制认识的发展。()
职业道德形成和发展的基础与前提是()。 A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德信念
消费者心理活动的三种心理过程是（）。A、认识过程、理解过程、意志过程B、认识过程、意志过程、发展过程C、理解过程、喜欢过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
从心理学和认识论的意义上看，理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等，不以科学为前提，也不尊重逻辑。
事实表明，（）是认识与意志之间的中介因素。A、认识B、意志C、情感D、理性
旅游消费活动的基础和购买行为形成的前提是旅游者的（）。A、情感过程B、认识过程C、学习过程D、意志过程
信念是（）的融合和统一。A、认识、情感和理想B、认识、情感和意志C、认识、态度和意志D、态度、情感和理想
意志对认识过程有很大的影响，但没有意志努力，认识过程也可以深入和持久。
“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是（）A、意志对认识的影响B、情感对认识的依赖C、意志对情感的作用D、情感对意志的作用
不少学生之所以搞不好学习，一个重要原因在于从小娇生惯养，意志薄弱，这说明（）A、认识是意志的基础B、意志反作用于认识过程C、认识是情感的基础D、情感具有调节功能
（）是个体心理活动过程的基础，是个体行为发生的前提条件。A、认识过程B、情感过程C、分析过程D、意志过程
教师道德行为的前提是（）A、道德情感B、自身的道德意志C、道德行为选择能力D、对教师道德原则和规范的认识
职业道德教育的前提和依据是什么？（）A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念
单选题正确发挥人的主观能动性的前提是（）A形成明确的目的B正确认识事物的规律C制定周密的计划D具有坚持的意志
单选题职业道德教育的前提和依据是什么？（）A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念
单选题“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是（）A意志对认识的影响B情感对认识的依赖C意志对情感的作用D情感对意志的作用
单选题人的意志行动的特征不包括（）A习惯性的动作B与克服困难相联系C以随意动作为基础D自觉地确定目的E其前提是认识
单选题事实表明，（）是认识与意志之间的中介因素。A认识B意志C情感D理性
单选题旅游消费活动的基础和购买行为形成的前提是旅游者的（）A情感过程B认识过程C学习过程D意志过程
单选题（）是个体心理活动过程的基础，是个体行为发生的前提条件。A认识过程B情感过程C分析过程D意志过程
单选题不少学生之所以搞不好学习，一个重要原因在于从小娇生惯养，意志薄弱，这说明（）A认识是意志的基础B意志反作用于认识过程C认识是情感的基础D情感具有调节功能
单选题信念是（）的融合和统一。A认识、情感和理想B认识、情感和意志C认识、态度和意志D态度、情感和理想