意志是健康心理结构的起点,认知是人格面貌的体现和归宿,情感是认知与意志之间的中介因素。() 此题为判断题(对，错)。
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础
人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异，主要受以下几种因素的影响：认知因素，情绪与情感因素，意志因素，经验因素和生理因素。A对B错
德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德习惯
在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。A、对认识活动起诱导和激发作用B、决定理性因素C、是认识活动的推动力量D、同理性因素相互作用E、不能直接形成认识成果
事实表明，（）是人格面貌的归宿。A、认识B、意志C、情感D、理性
（）是职业道德的行为因素A、职业道德认识B、职业道德情感与意志C、职业道德信念D、职业道德习惯
人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异，主要受以下几种因素的影响：认知因素，情绪与情感因素，意志因素，经验因素和生理因素。
托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。
决策活动在认识活动中起到了理论与实践之间的（）A、印证作用B、中介作用C、反馈作用D、互动作用
在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。A、起激发和调控的作用B、是认识运动的支撑力量和推动力量C、受到理性因素的决定与制约，并同理性因素相互作用D、决定理性因素
认识活动中最突出的能动因素是（）。A、情感B、意志C、直觉D、知识
事实表明，（）是健康心理结构的起点.A、认识B、意志C、情感D、理性
作为决策前提的价值因素与事实因素之间的区别，主要在于（）。A、提出问题的角度不同B、认识形成的依据不同C、影响决策的作用不同D、可供检验的程度不同
法律事实必须是（）A、与当事人意志无关的事实B、受人意志支配的活动C、能够引起民事法律关系发生、变更、消灭的客观事实D、一切客观事实
区别两种故意的关键是（）。A、认识因素B、意志因素C、可能因素D、必然因素
多选题在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素是（ ）。A起激发和调控的作用B认识运动的支撑力量和推动力量C同理性因素相互作用、相互影响D受到理性因素的决定与制约E决定理性因素
填空题托尔曼的（）学说强调学习刺激与反应之间的中介因素。
单选题德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A道德认识B道德情感C道德意志D道德习惯
单选题事实表明，（）是认识与意志之间的中介因素。A认识B意志C情感D理性
单选题法律事实必须是（）A与当事人意志无关的事实B受人意志支配的活动C能够引起民事法律关系发生、变更、消灭的客观事实D一切客观事实
单选题事实表明，（）是人格面貌的归宿。A认识B意志C情感D理性
单选题区别两种故意的关键是（）。A认识因素B意志因素C可能因素D必然因素
多选题在认识活动中，情感、意志、欲望等非理性因素（）。A起激发和调控的作用B是认识运动的支撑力量和推动力量C受到理性因素的决定与制约，并同理性因素相互作用D决定理性因素
判断题企业就其提供的中介服务收取佣金或服务费的事实表明应采用总额法.A对B错
单选题事实表明，（）是健康心理结构的起点.A认识B意志C情感D理性