最初，大学语文蓬勃兴旺，各高校普遍开设大学语文为非中文系学子必修课；进入20世纪90年代后，几乎所有的社会生活领域都____________地被卷入经济运动之中，人文精神普遍____________，人文教育空间被挤占____________，大学语文从必修课转为选修课，甚至出现了存废之争，在大量高校的选修课上消失。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）A、 不可避免 陷落 压缩B、 不知不觉 沦落 驱逐C、 身不由己 失落 压制D、 不由自主 堕落 侵吞
最初，大学语文蓬勃兴旺，各高校普遍开设大学语文为非中文系学子必修课；进入20世纪90年代后，几乎所有的社会生活领域都____________地被卷入经济运动之中，人文精神普遍____________，人文教育空间被挤占____________，大学语文从必修课转为选修课，甚至出现了存废之争，在大量高校的选修课上消失。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A、 不可避免 陷落 压缩
B、 不知不觉 沦落 驱逐
C、 身不由己 失落 压制
D、 不由自主 堕落 侵吞
相关考题：
选修与必修，并不是决定大学语文 的分水岭。大学语文现今的尴尬地位，在某种程度上说明这一课程正在被大学生所抛弃。而被抛弃的背后，却是浮躁功利的社会环境和 的教育教学方式。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.道路 味同嚼蜡B.轨迹 淡泊名利C.命运 枯燥乏味D.前途 津津有味
对于《大学语文》课程使用现有资源的比例，说说你的听课感受和建议。（字数不限）