本节课你是如何进行导入的,为什么这样导入。【教学实施】
本节课你是如何进行导入的,为什么这样导入。【教学实施】
参考解析
解析:本节课我通过播放歌曲《爱我中华》进行导入。《爱我中华》是一首耳熟能详的歌曲,相信每个人都能哼唱起来,通过熟悉的歌曲,吸引学生的注意力,能够让学生迅速走进课堂,同时这首歌是反映我国少数民族的歌曲,也能够引出今天的课题。
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某教师在“金属资源的保护”的教学中。这样导入课题:“家里用的铁制水壶和铝制水壶坏了以后不用了,放置在一个角落里,一段时间后会有什么现象?你怎样保护你骑的自行车,防止其生锈?”该教师采用的导入方法是( )。A.实物导入B.旧知导入C.直接导入D.社会导入
高中数学《弧度与角度的转化》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课问题1:我们已经知道角的度量单位是度、分、秒,它们的进率是60,角是否可以用其他单位度量呢?是否可以采用10进制?问题2:角的弧度制是如何引入的?为什么要引入弧度制,好处是什么?角度制与弧度制的区别与联系? (四)小结作业小结:本节课你有哪些收获作业:同桌互相给出角度或者弧度,另一个人进行转化【板书设计】【答辩题目解析】1.弧度的定义是什么?2.你本节课的教学目标是什么?
小学社会《放学回家玩什么》一、考题回顾题目来源:5月18日吉林省长春市面试考题试讲题目1.题目:《放学回家玩什么》2.内容:3.基本要求:(1)教学设计要联系学生实际情况;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。答辩题目1.说说你本节课的教学目标?2.说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?
高中数学《并集》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课利用点斜式方程求解直线方程:【答辩题目解析】1.这节课的教学重点是什么,你是如何体现教学重点的?题目来源于考生回忆2.在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?题目来源于考生回忆
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情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的,也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括()和现场导入。A、临时导入B、自然导入C、设境导入D、模拟实景导入
某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间,紧扣本堂课的教学内容,给同学们绘声绘色地讲了一个童话,受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的?()A、温故导入B、机变导入C、设疑导入D、故事导入
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