课堂教学中，可以使用的导入新课的艺术和技巧：（）A、成语导入B、笑话导入C、珍闻导入D、谜语导入

课堂教学中，可以使用的导入新课的艺术和技巧：（）

  • A、成语导入
  • B、笑话导入
  • C、珍闻导入
  • D、谜语导入

相关考题：

课堂教学技能、技巧、艺术都是以课堂教学技术为基础的,但它的最高境界和最高追求却是课堂教学艺术。() 此题为判断题(对，错)。
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微课程的按课堂教学环节来划分可以包含以下类别()。 A.课前复习类B.新课导入类C.知识理解类D.练习巩固类E.小结拓展类F.以上都有
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通过复习上节课的知识来导入新课是唯一有效的导入方式。() 此题为判断题(对，错)。
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教案常规项目的主体部分是（　）。A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课
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美术教学过程中的三个阶段是（　　）。A.新课、导入、作业B.设计、导入、运用C.备课、新课、练习D.设计、实施、评价
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情境导入课程可以让学生很快进入上课状态，以“家庭相册我来做”内容为例，设计l种导入新课的方式。
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新课导入有多种方式，以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。
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新课导入有多种方式。以“摩擦起电”为例，简述三种新课导入的方式。
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教师在“练习使用显微镜”教学时，通过介绍显微镜发明的过程，自然的导入新课。这种导人方式是（　　）。A．复习导入B．故事导入C．直观导入D．事例导入
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关于鲁迅《风筝》的导入语，下列哪一项不正确( )A.课前播放歌曲《三月三》，创设情境，导入新课B.多媒体显示清代高鼎的《村居》导入新课C.让学生讨论风筝的相关话题，先引起其兴趣，进而导入新课D.直接讲授有关风筝的知识，接着进入正课
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陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导入方法是( )。A.设疑导入B.直观导入C.析题导入D.以旧换新
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不同课型可以有不同的导入方式，同一课型也可以有不同的导入方式。
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情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入。A、临时导入B、自然导入C、设境导入D、模拟实景导入
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某班级数学课要学新课，内容是“对数的概念”，请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。
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教学过程主要包括（）A、测试教学B、导入新课C、讲授新课D、巩固新课E、布置课后练习
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教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
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课堂导入作为课堂教学重要的一环，有时是一堂课的开始，有时也贯穿在课堂教学之中。
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教师所要具有的艺术修养指的是（）。A、教学语言的艺术B、课堂节奏的艺术C、导课的艺术D、课堂教学的风格艺术
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在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。A、创境导入B、机变导入C、温故导入D、设疑导入
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根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为（　）A、新授课和巩固课B、单一课和综合课C、技能课和技巧课D、理论课和实践课
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单选题根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为（　）A新授课和巩固课B单一课和综合课C技能课和技巧课D理论课和实践课
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单选题组织教学活动的环节包括：组织教学、（）、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A学员管理B答疑指导C复习旧课D导入新课
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问答题新课导入有多种方式，以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。
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问答题某班级数学课要学新课，内容是“对数的概念”，请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。
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单选题在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。A创境导入B机变导入C温故导入D设疑导入
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判断题教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A对B错
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单选题在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。A引起学习动机B增强学生感性认识C课堂教学形式多样D展示教师的水平
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