课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （ ）
在课后评价时，新教师比专家教师更多地关注课堂中发生的__________。
根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（ ）
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在___________、课堂教学过程和课后评价三个方面。
专家型教师和新教师在（ ）方面都存在差异。A．课时计划B．知识基础C．课堂教学过程D．能力水平E．课后评价
在课后评价时，专家教师和新教师关注的焦点不同：研究发现，__________更多地关注课堂中发生的细节
专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。
专家型教师与新教师在（ ）等方面都存在差异。A、教学设计B、教学机智C、课时计划D、课堂教学过程E、课后教学评价
新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异（ ）。A．课时计划B．课堂教学过程C．课后评价D．课堂实践
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和课后评价三个方面。
根据研究结果，专家型教师和新教师在哪方面存在差异（ ）A.课前计划B.课堂教学过程C.课后评价D.课后检查E.课后总结
专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（ ）A.课时计划B.知识基础C.课堂教学过程D.能力水平E.课后评价
专家教师与新教师的差异表现在三个方面，具体是（）。A、课时计划B、课堂管理专长C、教授专长D、课堂过程E、课后评价
不能表现出新教师和专家教师区别的是（）A、活动计划的差异B、活动内容的差异C、活动过程的差异D、课后评价的差异
根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（ ）A、课前计划B、课堂教学过程C、课后评价D、课后检查E、课前组织
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和课后评价三方面。
专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A、课堂管理B、课堂练习C、教学策略选择D、课后评价
专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价
判断题课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。A对B错
多选题新教师与专家型教师相比，其差异至少表现在（）。A课时计划B课堂教学过程C课后评价D学历高低
填空题专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和课后评价三方面。
单选题专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A课堂管理B课堂练习C教学策略选择D课后评价
多选题专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。A课时计划B知识基础C课堂教学过程D能力水平E课后评价
多选题专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异？（）A课时计划B知识基础C课堂教学过程D能力水平E课后评价
填空题专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注____。
多选题根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（ ）A课前计划B课堂教学过程C课后评价D课后检查E课前组织
判断题根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。A对B错