《义务教育美术课程标准（2011版）》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（ ）A.欣赏评述B.造型表现C.综合探索D.设计应用
《义务教育美术课程标准（2011版）》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（ ）
A.欣赏评述
B.造型表现
C.综合探索
D.设计应用
B.造型表现
C.综合探索
D.设计应用
参考解析
解析：
相关考题：
依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动建议中，适合第四学段“造型·表现”学习领域的是( )A．根据游戏、童话或故事，进行表现B．欣赏学生感兴趣的美术作品C．学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品D．以古典油画的技法进行写实训练
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。A、综合·探索B、绘画·创作C、手工·制作D、展示·评价
由于美术学习具有可动手操作的特点，所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习，《义务教育美术课程标准（2011年版）》将创作活动再具体分为（）两个学习领域。A、“欣赏·评述”和“综合·探索”B、“设计·工艺”和“书法·篆刻”C、“造型·表现”和“设计·应用”D、“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”
单选题《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。A综合·探索B绘画·创作C手工·制作D展示·评价
单选题由于美术学习具有可动手操作的特点，所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习，《义务教育美术课程标准（2011年版）》将创作活动再具体分为（）两个学习领域。A“欣赏·评述”和“综合·探索”B“设计·工艺”和“书法·篆刻”C“造型·表现”和“设计·应用”D“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”