《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是( )。A.美术门类B.创作媒体差异C.学科知识D.学习活动方式
《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是( )。
A.美术门类
B.创作媒体差异
C.学科知识
D.学习活动方式
B.创作媒体差异
C.学科知识
D.学习活动方式
参考解析
解析:本题考查对《义务教育美术课程标准(2011年版)》的识记。义务教育美术课程标准在课程设计思路中指出,以美术学习活动方式划分学习领域,加强综合性和探究性。D项正确。
A、B、C项:义务教育美术新课程标准中关于学习领域的划分没有提及此三项。与题干不符,排除。
A、B、C项:义务教育美术新课程标准中关于学习领域的划分没有提及此三项。与题干不符,排除。
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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。A.既关注学习结果.又关注学习过程 B.以向学生传授美术技能为目的C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料 D.重视学生在活动中参与和探究的过程
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,下列选项中属于“设计 · 应用”学习领域目标的是( )。A.改善环境与生活B.发展具有个性的表现能力C.保护环境与生态D.对美术现象进行简短评述
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A、综合·探索B、绘画·创作C、手工·制作D、展示·评价
单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A综合·探索B绘画·创作C手工·制作D展示·评价
单选题在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调“物以致用”思想的学习领域是()。A造型·表现B设计·应用C欣赏·评述D综合·探索