A.关于德行或品德的理论B.关于责任或应当的理论C.关于以人们行为的功利效果作为道德价值之基础或基本评价标准的理论D.关于生命神圣、质量和价值的理论E.关于从整体和长远角度评价人们行为道德价值的理论上列各项中，属于义务论的是

A.关于德行或品德的理论
B.关于责任或应当的理论
C.关于以人们行为的功利效果作为道德价值之基础或基本评价标准的理论
D.关于生命神圣、质量和价值的理论
E.关于从整体和长远角度评价人们行为道德价值的理论

上列各项中，属于义务论的是

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衡量一个人品的水平高低的重要标志是A 品德认识B 品德情感C 品德意志D 品德行为
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下列对品德的描述,正确的是()。 A、品德是一定社会关系的体现B、品德是道德行为的综合体现C、品德是个性心理结构中的一部分D、品德是道德行为和道德意志的有机统一
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品德的心理结构包括__________、道德情感、道德行为。
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品的培养所涉及的目标主要有() A. 社会价值内容类目标B. 品德心理类目标C. 品德行为类目标D. 品德能力类目标
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德育过程的真正开端和起点是（ ）A．提高品德认识B．激发品德发展动机C．陶冶品德情感D．培养品德行为习惯
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德育过程是培养学生品德的过程，学生的品德包括( )。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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品德的心理结构包括( )。A.道德理论B.道德认识C.道德情感D.道德行为
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品德和道德的联系表现在（）。A.品德是道德品质的简称B.品德是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向C.品德缺乏稳定性D.虽没有形成道德观念或道德认识，只要个体行为符合社会规范也是有品德的E.品德的心理结构包括道德认识、道德意志和道德行为三个成分
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A.关于以人们行为的功利效果作为道德价值之基础或基本评价标准的理论B.关于责任或应当的理论C.关于德性或品德的理论D.关于生命神圣、质量和价值的理论E.关于从整体和长远角度评价人们行为道德价值的理论上列各项中，属于公益论的是
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品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。（ ）
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简述凯尔曼的关于品德形成理论。
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衡量一个人品德水平高低的重要标志是（ ）A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为
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学生品德形成的基础是（ ）A.品德认识 B.品德情感 C.品德意志 D.品德行为
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学生品德形成的基础是（ ）A、品德认识 B、品德情感 C、品德意志 D、品德行为
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表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。A对B错
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表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。
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一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）.A、品德情感B、品德行为C、品德认识D、品德意志
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衡量个体品德形成发展水平最客观的标志是（）。A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为
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品德培养所涉及的目标主要有（）。A、社会价值内容类目标B、品德心理类目标C、品德行为类目标D、品德能力类目标
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品德行为
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德育过程的真正开端和起点是（）A、提高品德认识B、激发品德发展动机C、陶冶品德情感D、培养品德行为习惯
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高中阶段或青年初期的品德发展进入了以（）为主要形成，应用（）来调节道德行为的成熟时期。
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品德心理的核心成分是道德行为。
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名词解释题品德行为
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单选题一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）.A品德情感B品德行为C品德认识D品德意志
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单选题衡量个体品德形成发展水平最客观的标志是（）。A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为
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判断题表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。A对B错
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