从本质上看,文件是一种非线性结构。() 此题为判断题(对，错)。
“从本质上看，认识是主体对客体的能动反映。”这是一种（ ）A．辩证唯物主义认识论观点B．形而上学唯物主义认识论观点C．主观唯心主义认识论观点D．客观唯心主义认识论观点
从现象上看，美感是社会功利的;从本质上看，美感是直觉的。这就是美感二重性的内涵。()
从本质上看，认识是（）A.主体主观精神的产物B.主体对“客观精神”的体验C.主体对客体的直观反映D.主体对客体的能动反映
从本质上说，教学过程是（ ）A.一般认识过程B.理性认识过程C.特殊认识过程D.感性认识过程
典型调查的特点，从本质上看，它是一种（）调查；从选择数量上看，它是一种（）调查；从调查具体方法上看，它是一种（）的方法；从调查结果上看，它是一种侧重于（）的调查研究方法。
从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。
从认识论角度看，科学认识过程可分为感性认识、（）、（）阶段。
“从本质上看，认识是主体对客体的能动反映。”这是一种（）A、辩证唯物主义认识论观点B、形而上学唯物主义认识论观点C、主观唯心主义认识论观点D、客观唯心主义认识论观点
从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。
关于正确处理好竞争与合作的关系，说法错误的是（）A、从本质上看，二者对立B、从本质上看，二者相互统一C、从形式上看，两者对立D、两者相互伴随，推动着人类社会不断发展
从本质上看，认识是（）A、主体主观精神的产物B、主体对客体的能动反映C、主体对客体的直观反映D、主体对“客观精神”的体验
单选题从本质上看，认识是（）A主体主观精神的产物B主体对客体的能动反映C主体对客体的直观反映D主体对“客观精神”的体验
判断题从本质上看，支票实际上是一种即期汇票。A对B错
问答题从电弧的物理本质上看，焊接电弧具有哪些特点？
填空题从本质上看，实践性课程开发理论的价值取向是（）。
问答题从“铁腕治污”引发广泛讨论看，我们应如何认识经济发展同环境治理的关系？
判断题从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。A对B错
单选题从本质上看，触电是（）对人体的伤害。A电压B电流C电阻D电容
填空题典型调查的特点，从本质上看，它是一种（）调查；从选择数量上看，它是一种（）调查；从调查具体方法上看，它是一种（）的方法；从调查结果上看，它是一种侧重于（）的调查研究方法。
填空题从认识论角度看，科学认识过程可分为感性认识、（）、（）阶段。
单选题关于正确处理好竞争与合作的关系，说法错误的是（）A从本质上看，二者对立B从本质上看，二者相互统一C从形式上看，两者对立D两者相互伴随，推动着人类社会不断发展