道德讨论中教师的提问可以分为“引人性提问”和“______”。
通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是（ ）。A．体谅模式B．社会模仿模式C．活动模式D．认知模式
交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和{pz_填空}。
学习动机的两个基本成分是{pz_填空}和学习期待。
动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和{pz_填空}。
一般把心理辅导的目标归纳为两个方面，一是{pz_填空}，二是{pz_填空}。
学校德育是思想教育、{pz_填空}和道德教育的总称。
德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。
垂直迁移表现在{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。
皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为{pz_填空}。
完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。
道德是依靠社会舆论力量和人们内心信念支持的{pz_填空}和准则的总和。
依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为{pz_填空}和{pz_填空}。
现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质 、 {pz_填空}素质、 {pz_填空}素质、 {pz_填空}素质、身体心理素质。
主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。
道德讨论中的两个阶段是引入性提问和{pz_填空}。
我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{pz_填空}、发展性和{pz_填空}。
数据管理技术的发展分为3个阶段，分别是人工管理阶段、{pz_填空}阶段和{pz_填空}阶段。
通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是（）。A、体谅模式B、社会模仿模式C、活动模式D、认知模式
下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是（ ）。A、升华性问题B、突出道德争端C、澄清与总结D、突出相邻阶段的论点
单选题通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是（ ）。A体谅模式B社会效仿模式C活动模式D认知模式
判断题道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。A对B错
单选题下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是（ ）。A升华性问题B突出道德争端C澄清与总结D突出相邻阶段的论点