学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况,妥善安排,这体现的是具体性原则。

学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况,妥善安排,这体现的是具体性原则。


相关考题:

学前儿童家庭教育的过程是指() A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

学前教育机构与社区合作时,可以把儿童带到社区去开展教育活动,也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。

从活动形式来看,家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的()。A宣传工作B托幼机构组织的活动C教师的日常工作D征集意见工作

学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。A、有利于学前教育法规的落实B、有助于学前教育质量的提高C、有益于学前儿童全面的发展D、有利于家长教育素质的增强E、有助于顺应世界学前教育的趋向

学前教育机构为什么要与家庭进行合作活动?

学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。

学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。

学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系

学前教育机构与家庭合作活动的原则有()、()、()、()、()。

学前儿童家庭教育的过程是指()A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

以下属于学前儿童家庭情商教育活动的是()。A、交流活动B、游戏活动C、同伴活动D、体育活动E、教师与家长间的合作活动

学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于:有利于()、有助于()、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。

狭义的学前儿童家庭教育的过程是指()A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是()A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系

问答题学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些?

判断题学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。A对B错

单选题狭义的学前儿童家庭教育的过程是指()A家长对子女的教育过程B家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C家长与子女双向互动的过程D家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

单选题学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是(  )。A教师与儿童的关系B教师与家长的关系C教师与教师的关系D家长与儿童的关系

判断题学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况,妥善安排,这体现的是具体性原则。A对B错

填空题学前教育机构与家庭合作活动的原则有()、()、()、()、()。

单选题下列几种关系中,学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()。A教师与儿童的关系B教师与家长的关系C教师与教师的关系D家长与儿童的关系

单选题从活动形式来看,家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的()。A宣传工作B托幼机构组织的活动C教师的日常工作D征集意见工作

多选题以下属于学前儿童家庭情商教育活动的是()。A交流活动B游戏活动C同伴活动D体育活动E教师与家长间的合作活动

多选题学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。A有利于学前教育法规的落实B有助于学前教育质量的提高C有益于学前儿童全面的发展D有利于家长教育素质的增强E有助于顺应世界学前教育的趋向

单选题学前教育机构和家庭合作共育活动的主要方式有()A设立家长委员会B设立家长学校C搭建网络交流平台D以上都包括

判断题学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。A对B错

填空题学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于:有利于()、有助于()、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。