差学生在()有利,好学生在()有利。A、大班,大班B、大班,小班C、小班,大班D、小班,小班

差学生在()有利,好学生在()有利。

  • A、大班,大班
  • B、大班,小班
  • C、小班,大班
  • D、小班,小班

相关考题:

幼儿园小班的人数应是( )人;中班( )人;大班( )人。

教师资格考试:试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、 试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制

幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。

舞蹈动作适合被( )的韵律活动所采用。A.小小班B.小班C.中班D.大班

基数的教学是安排在()。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班

幼儿园不同年龄段班级的人数应为()。A、小班30;中班35;大班40B、小班25;中班30;大班35C、小班20;中班25;大班30

按照物体的两个特征分类的教育,可安排在……进行()A、小班B、中班C、大班D、小、中、大班

数的守恒教育一般安排在()进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班

分类教育普通部署在()进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班

“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于()A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班

差学生在大班有利,好学生在小班有利。

舞蹈动作适合被()的韵律活动所采用。A、小小班B、小班C、中班D、大班

“帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征”是()A、大班目标B、中班目标C、小班目标D、小小班

在()不要求幼儿按数字排序。A、小班B、中班C、大班

“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班

挑选分类活动一般适用于()。A、大班B、中班C、小班D、小班和中班

你从大班轮到小班,小班老师把自制玩具拿走了,你去原来的大班拿,现在的大班老师又不给,你怎么办?

问答题你从大班轮到小班,小班老师把自制玩具拿走了,你去原来的大班拿,现在的大班老师又不给,你怎么办?

单选题分类教育普通部署在()进行。A小班B小班到大班C小班到中班D小、中、大班

单选题基数的教学是安排在()。A小班B小班到大班C小班到中班D中班

单选题“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。A小班B中班C大班D小班、中班和大班

单选题幼儿园不同年龄段班级的人数应为()。A小班30;中班35;大班40B小班25;中班30;大班35C小班20;中班25;大班30

单选题数的守恒教育一般安排在()进行。A小班B小班到大班C小班到中班D中班

判断题差学生在大班有利,好学生在小班有利。A对B错

单选题舞蹈动作适合被()的韵律活动所采用。A小小班B小班C中班D大班

单选题差学生在()有利,好学生在()有利。A大班,大班B大班,小班C小班,大班D小班,小班

单选题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于()A小班B中班C大班D小班、中班和大班