你从大班轮到小班,小班老师把自制玩具拿走了,你去原来的大班拿,现在的大班老师又不给,你怎么办?

你从大班轮到小班,小班老师把自制玩具拿走了,你去原来的大班拿,现在的大班老师又不给,你怎么办?


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教师资格考试:试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、 试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制

对小班幼儿进行常规教育时,最合适的语言描述是( )。A.“请注意不要错拿别人的毛巾”B.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”C.“请拿自己的毛巾.上面绣着你的小标志”D.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最为合适(  )A.“请注意不要错拿别人的毛巾”B.“拿别人毛巾小朋友会不高兴的”C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”D.“请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”

基数的教学是安排在()。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班

幼儿园不同年龄段班级的人数应为()。A、小班30;中班35;大班40B、小班25;中班30;大班35C、小班20;中班25;大班30

数的守恒教育一般安排在()进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班

分类教育普通部署在()进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班

“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于()A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班

差学生在()有利,好学生在()有利。A、大班,大班B、大班,小班C、小班,大班D、小班,小班

舞蹈动作适合被()的韵律活动所采用。A、小小班B、小班C、中班D、大班

幼儿自制玩具时,着重于自制玩具的运用性特点,幼儿要会玩自己制作的玩具,该班属于()。A、小班B、中班C、大班D、学龄期儿童

为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A、小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B、未成型的玩具在小班不宜选择很多C、中大班儿童的玩具从品种上要增多D、大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班

对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最合适?()A、“请注意不要错拿别人的毛巾”B、“请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”C、“乱拿别人的毛巾老师会批评的”D、“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

以成型玩具为主,同品种玩具数量一定要多,对玩具有这种要求的年龄班是()A、小班B、中班C、大班D、小小班

问答题你从大班轮到小班,小班老师把自制玩具拿走了,你去原来的大班拿,现在的大班老师又不给,你怎么办?

单选题分类教育普通部署在()进行。A小班B小班到大班C小班到中班D小、中、大班

单选题基数的教学是安排在()。A小班B小班到大班C小班到中班D中班

单选题以成型玩具为主,同品种玩具数量一定要多,对玩具有这种要求的年龄班是()A小班B中班C大班D小小班

单选题为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。A小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多B未成型的玩具在小班不宜选择很多C中大班儿童的玩具从品种上要增多D大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

单选题幼儿自制玩具时,着重于自制玩具的运用性特点,幼儿要会玩自己制作的玩具,该班属于()。A小班B中班C大班D学龄期儿童

单选题对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最合适?( )A“请注意不要错拿别人的毛巾”B“请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”C“乱拿别人的毛巾老师会批评的”D“拿别人的毛巾,其他小朋友会不高兴的”

单选题“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于()。A小班B中班C大班D小班、中班和大班

单选题幼儿园不同年龄段班级的人数应为()。A小班30;中班35;大班40B小班25;中班30;大班35C小班20;中班25;大班30

单选题差学生在()有利,好学生在()有利。A大班,大班B大班,小班C小班,大班D小班,小班

单选题数的守恒教育一般安排在()进行。A小班B小班到大班C小班到中班D中班

单选题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于()A小班B中班C大班D小班、中班和大班