学前儿童分类可以分为不同的类型,其中,挑选分类主要适用于()。 A、小班B、中班C、大班D、大中小都可
（ ）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。A．小小班B．小班C．中班D．大班
舞蹈动作适合被( )的韵律活动所采用。A.小小班B.小班C.中班D.大班
基数的教学是安排在（）。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班
幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）。A、小班30；中班35；大班40B、小班25；中班30；大班35C、小班20；中班25；大班30
按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）A、小班B、中班C、大班D、小、中、大班
数的守恒教育一般安排在（）进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班
分类教育普通部署在（）进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（）的儿童使用。A、小班前期B、小班后期和中班前期C、中班后期和大班前期D、大班后期
舞蹈动作适合被（）的韵律活动所采用。A、小小班B、小班C、中班D、大班
“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
根据小班（或者大班、中班班）儿童的身心特点设计一个讲述活动。
在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。A、最小班B、小班C、中班D、大班
通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。A、小小班B、小班C、中班D、大班
幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始。A、托班B、小班C、中班D、大班
单选题分类教育普通部署在（）进行。A小班B小班到大班C小班到中班D小、中、大班
单选题一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A小班B中班C中班和大班D大班
单选题挑选分类活动一般适用于（）A大班B中班C小班D小班和中班
单选题基数的教学是安排在（）。A小班B小班到大班C小班到中班D中班
单选题“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A小班B中班C大班D小班、中班和大班
单选题幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）。A小班30；中班35；大班40B小班25；中班30；大班35C小班20；中班25；大班30
单选题数的守恒教育一般安排在（）进行。A小班B小班到大班C小班到中班D中班
单选题舞蹈动作适合被（）的韵律活动所采用。A小小班B小班C中班D大班
单选题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A小班B中班C大班D小班、中班和大班