教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。A、教师的个人需要B、教师职业的本质特征C、教师的职责D、教师法

教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。

  • A、教师的个人需要
  • B、教师职业的本质特征
  • C、教师的职责
  • D、教师法

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我国教师职业道德的基本原则是( )。 A、教书育人B、乐教勤业C、人格示范D、团结稳定
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教师教学生为人之道，首先自己应行为人之道，这体现了教师职业道德基本原则中的（ ）。A.教书育人B.为人师表C.依法从教D.教育人道主义
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()是我国教师职业道德的基本原则。 A、传授知识B、思想教育C、教书育人D、传授技能
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教师职业道德基本原则的构成要素有（ ） A．不耻下问 B．教书育人 C．为人师表 D．献身教育 E．钻研业务
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教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一，这体现了教师职业道德基本原则中的（ ）。A.教书育人B.为人师表C.依法从教D.教育人道主义
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下列关于教师职业道德表述不正确的观点是( )。A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定
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教书育人是教师职业道德原则的核心，依法执教是教师职业道德的基本原则。（）
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我国《中小学教师职业道德规范》中提出“教书育人”，要求不以分数作为评价学生的标准。（）
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教书育人原则是教师职业道德的基本原则。（ ）
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教师职业道德范畴的特点是（ ） A.受教师职业道德基本原则和规范的制约B.是教师职业道德基本原则和规范发挥作用的必要条件C.体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段D.必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为
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下列关于教师职业道德表述不正确的观点是A.教师职业道德由教书育人的基本素质和履行教师职业的特殊素质构成B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平C.教师发展的途径是团结协作、互勉共进D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的
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教书育人是教师实现人生价值的（ ） ，也是教师职业道德的（ ） 。
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从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。A. 给学生上课B. 教会学生知识C. 教会学生学习D. 教书育人
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从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）。A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法
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教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。A、教师的个人需要B、教师职业的本质特征C、教师的职责D、教师法
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（）是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本原则。A、社会主义原则B、集体主义原则C、人道主义原则D、教书育人原则
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教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。A、不耻下问B、教书育人C、为人师表D、献身教育E、钻研业务
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。
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“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。A、示范性B、责任性C、继承性D、特殊性
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教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（　）
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职业道德是教师教书育人的必备素质。
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单选题“为人师表”作为教师行为规范是由教师职业道德的()决定的。A示范性B责任性C继承性D特殊性
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判断题教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。A对B错
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多选题教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。A不耻下问B教书育人C为人师表D献身教育E钻研业务
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单选题下列关于教师职业道德的表述不正确的是( )（易混）A教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平C师德发展的途径是团结协作、互勉共进D师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的
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多选题教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。A教师的个人需要B教师职业的本质特征C教师的职责D教师法
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问答题为什么说教书育人是我国教师职业道德的基本原则？其基本要求是什么？
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多选题下列说法正确的有（ ）。A教书育人是教师职业道德原则的核心B乐教勤业是做好教育工作的首要条件C人格示范是一种重要的教育力量D依法执教是教师职业道德的基本原则
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