要健全以创新( )为导向的科技人才评价体系。 A、能力B、质量C、实效D、贡献
《建议》提出,健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系。() 此题为判断题(对，错)。
发展性课程评价模式强调评价要注重（ ）。A.以学论教B.以教论学C.教师的教D.学生的学
发展性课堂教学评价模式强调评价要注重( )A.以学论教B.以教论学C.教师的教D.学生的学
目前的教学评价注重质性评价,量化评价因容易造成"唯分数论”,所以应弱化或取消量化评价。
根据芬兰1998年《基础教育法》的规定，其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上，弱化终结性评价，注重发展性评价。A对B错
在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。
根据芬兰1998年《基础教育法》的规定，其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上，弱化终结性评价，注重发展性评价。
唐代对官员品德方面的考核，以“四善”为标准，在才能方面的考核以“二十七最”为标准。
对柜员的考核，以支行考核为主（权重90%），分行评价为辅（权重10%）。
科研成果的评价应该坚持两条标准：理论意义和实践意义。（）
不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。
唐代对官员品德方面的考核，以“（）”为标准，在才能方面的考核以“（）”为标准。
体育教师的专业素质评价，应包括对教师（）、（）、（）三方面的考核评价。
注重对基础科研成果的长期性考核，评价重点从成果数量转向（），避免成果数量攀比和科研浮躁，缺乏应用价值。A、研究质量B、研究时间C、实际贡献D、原创价值
对不同的生态功能区实行的绩效评价和政绩考核侧重点各有不同，对于优化开发区的评价与考核说法正确的是（）。A、主要评价生态环境保护B、突出生态环境保护等的评价，弱化经济增长、工业化和城镇化水平的评价C、综合评价经济增长、质量效益、工业化和城镇化水平等D、强化经济结构、资源消耗、自主创新等的评价，弱化经济增长的评价
高技能人才评价以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重对其职业道德、职业知识和技能水平的考核和评价。
加强“互联网+政务服务”评价考核体系建设，积极运用第三方评估等方式组织开展政务服务评估评价，注重评价考核结果运用，以评价考核为手段促进各地区各部门不断提升网上政务服务水平。
多选题对于科技人才的评价，应该注重对科研成果的（）考核，弱化片面的以论文数量，项目经费等功利性考核。A创新性B质量C实用性D社会性
判断题在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。A对B错
填空题唐代对官员品德方面的考核，以“（）”为标准，在才能方面的考核以“（）”为标准。
填空题对于试用期考核来说，最为注重的是考核的（）。
判断题根据芬兰1998年《基础教育法》的规定，其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上，弱化终结性评价，注重发展性评价。A对B错
单选题(2014广西)发展性课程评价模式强调评价要注重()。A以学论教B以教论学C教师的教D学生的学
判断题科研成果的评价应该坚持两条标准，理论意义和实践意义。A对B错