劳动力素质的大部分内容是经过后天学习、训练和教育开发形成的

劳动力素质的大部分内容是经过后天学习、训练和教育开发形成的

相关考题：

人的心理在遗传基础上,经过后天的环境熏陶和教育所具有的实际发展水平和潜力称为() A、身体素质B、知识素养C、道德水平D、心理素质
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行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
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关于条件反射的叙述,下列哪一项是不正确的?() A、形成的基本条件是强化B、是后天经过学习训练形成的C、数量无限D、使机体具有更大的适应性E、一旦建立就会终身保留
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以下关于能力的说法,错误的是() A.能力是后天环境和教育的产物B.实践活动是能力形成和发展的关键C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件D.能力是先天遗传素质与后天环境教育共同作用的结果
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条件反射是后天经过学习才能形成的反射，如“谈虎色变”“蜘蛛结网”等。此题为判断题(对，错)。
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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（ ）是教育的重要因素。 A．后天学习训练 B．遗传素质 C．教师教学水平 D．遗传素质的成熟程度
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格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明（ ）是教育的再要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度
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学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（）。A、先天素质B、后天培养C、先天素质和后天培养
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人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容，这些素质有先天的因素，但主要还是后天教育的结果，是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的
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素质分为自然素质、心理素质、社会素质。关于这三种素质，下列说法正确的是（）A、自然素质，亦称生理素质或身体素质，是后天培养的B、心理素质以社会素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的，是先天因素和后天因素的合金C、社会素质是人们社会属性的集中体现，主要是先天形成的D、以上说法都不正确
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以下关于能力的说法，错误的是：（）A、能力是后天环境和教育的产物B、实践活动是能力形成和发展的关键C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
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素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。
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现实素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定长期发挥作用基本品质结构。
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（）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。A、遗传B、素质C、人格
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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。A、后天学习训练B、遗传素质C、教师教学水平D、遗传素质的成熟程度
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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A、后天学习和训练B、遗传素质C、教师教学水平D、遗传素质的成熟程度
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下列关于条件反射的叙述，错误的是（）A、数量无限B、形成的基本条件是强化C、使机体具有更大的适应性D、一旦建立就会终身保留E、是经过后天学习训练形成的
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驾驶心智技能主要靠（）形成。A、先天素质B、后天培养C、先天素质和后天培养
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单选题格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A后天学习和训练B遗传素质C教师教学水平D遗传素质的成熟程度
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判断题劳动力素质的大部分内容是经过后天学习、训练和教育开发形成的A对B错
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判断题现实素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定长期发挥作用基本品质结构。A对B错
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判断题素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。A对B错
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单选题素质分为自然素质、心理素质、社会素质。关于这三种素质，下列说法正确的是（）A自然素质，亦称生理素质或身体素质，是后天培养的B心理素质以社会素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的，是先天因素和后天因素的合金C社会素质是人们社会属性的集中体现，主要是先天形成的D以上说法都不正确
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单选题以下关于能力的说法，错误的是：（）A能力是后天环境和教育的产物B实践活动是能力形成和发展的关键C环境和教育是能力形成和发展的外部条件D能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
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单选题下列关于条件反射的叙述，错误的是（）A数量无限B形成的基本条件是强化C使机体具有更大的适应性D一旦建立就会终身保留E是经过后天学习训练形成的
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单选题格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。A后天学习训练B遗传素质C教师教学水平D遗传素质的成熟程度
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单选题（）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。A遗传B素质C人格
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