格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（ ）是教育的重要因素。 A．后天学习训练 B．遗传素质 C．教师教学水平 D．遗传素质的成熟程度

格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（ ）是教育的重要因素。 A．后天学习训练 B．遗传素质 C．教师教学水平 D．遗传素质的成熟程度

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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。
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格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．遗传素质B．教师水平C．父母培养D．后天学习
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格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明（ ）是教育的再要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度
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格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度
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格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A.后天学习和训练 B.遗传素质C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度
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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了(　)是教育的重要因素。A.后天学习训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度
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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（ ）是教育的重要因素。A.后天学习训练 B.遗传素质C.教师教学水平 D.遗传素质的成熟程度
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格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是A.遗传B.环境C.成熟D.训练
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美国心理学家格塞尔用双生子楼梯的实验，说明了（）对学习技能的前提作用。A．生理成熟B．遗传因素C．后天环境D．教育
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