行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结

行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。

A、先天拥有，强化

B、后天学习，强化

C、先天拥有，联结

D、后天学习，联结

相关考题：

行为主义学习理论认为:学习是学习者内部心理结构的形成和改组,而不是刺激与反应联结的形成或行为习惯的加强或改变。() 此题为判断题(对，错)。
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联结学习理论认为，一切学习都是通过_________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。
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行为主义认为（　　）。A 、 心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系B 、 可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激C 、 可以通过控制环境塑造人的心理和行为D 、 人的心理包含意识和无意识
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行为主义认为（）。多选A. 心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系B. 可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激C. 可以通过控制环境塑造人的心理和行为D. 人的心理包含意识和无意识
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根据行为主义理论，学习行为是通过刺激和（）的联结而学会的。
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行为主义心理学认为，学习是通过“尝试一错误”的过程，在刺激和反应之间建立联系，从而达到“行为的改变”。（）
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行为主义心理学认为，学习是通过 的过程，在刺激和反应之间建立联系，从而达到“行为的改变”。
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6、行为主义心理学认为，学习是通过“尝试一错误”的过程，在刺激和反应之间建立联系，从而达到“行为的改变”。（）
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行为主义心理学认为，学习是通过_____________ 的过程，在刺激和反应之间建立联系，从而达到“行为的改变”.
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