单选题（）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。A遗传B素质C人格

单选题
（）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
A

遗传

B

素质

C

人格

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能力是在先天素质的基础上，在后天生活条件和教育影响下，通过一定活动或实践而形成和发展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。
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教师素质,又称教师专业素质,是指能顺利从事教育活动的基本品质或基础条件。() 此题为判断题(对，错)。
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个体的健康人格品质是生来就有的,不能通过后天环境影响和教育熏陶而逐渐形成。() 此题为判断题(对，错)。
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从事某种社会活动所需要的自身基础和内存条件的素质决定于（ ）。A.先天的遗传B.后天的培养C.学习的能力D.先天的遗传和后天的经验
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素质是人在先天禀赋的基础上，通过( )和( )的影响而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。
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关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。A、保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的B、保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性C、保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的D、保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的E、保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
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素质就是指公民或某种专门人才的基本品质，是个人在后天环境、教育影响下形成的。
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气质是在性格的基础上，通过后天环境、教育和个人主观塑造而形成的。（）
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核心素养是在先天遗传的基础上，综合后天环境的影响而获得的，可以通过接受教育来形成和发展。
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人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
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素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。
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在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为（）A、气质B、性格C、素质D、个性
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现实素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定长期发挥作用基本品质结构。
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行为个体的素质在（）相互作用下形成和发展的，并不是一成不变的。A、遗传B、环境C、个体主观努力D、教育训练
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职业素质测评中的素质概念是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的（）的身心特征及其基本品质结构。A、内在的B、有益的C、相对稳定的D、长期发挥作用
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（）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。A、遗传B、素质C、人格
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人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式A、家庭培养B、遗传C、学校教育D、社会文化影响
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人的个性是在先天生理素质的基础上，在后天社会环境的影响下，通过其本身的实践活动逐步形成和发展起来的。
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单选题关于条件反射的论述，错误的是（　　）。A经后天学习和训练形成B在非条件反射基础上建立C数量有限而固定的反射D可以建立和消退E是反射活动的高级形式
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判断题现实素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定长期发挥作用基本品质结构。A对B错
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判断题素质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构。A对B错
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填空题人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
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多选题关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。A保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的B保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性C保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的D保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的E保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
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判断题素质就是指公民或某种专门人才的基本品质，是个人在后天环境、教育影响下形成的。A对B错
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单选题在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为（）A气质B性格C素质D个性
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单选题人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式A家庭培养B遗传C学校教育D社会文化影响
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多选题职业素质测评中的素质概念是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的（）的身心特征及其基本品质结构。A内在的B有益的C相对稳定的D长期发挥作用
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