翻转课堂一般是将认知领域教学目标中的哪几个层次安排到课堂外进行学习()。 A.记忆B.理解C.应用D.分析E.评价F.创建
布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?
“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是（）。A.认知领域B.情感领域C.动作技能领域D.行为领域
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、综合和评价等六个层次。
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、（ ）、分析、（ ）和评价等六个层次。
认知领域的教学目标分为知识、领会、__________、__________、综合和评价等六个层次。
布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（ ）。A.领会B.运用C.评价D.综合
在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（）层次。A、领会B、综合C、分析D、应用
在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。
下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）A、知识B、领会C、应用D、分析
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A、认知领域－情感领域－个性领域B、认知领域－情感领域－动作技能领域C、情感领域－学习领域－教学领域D、动作技能领域－情感领域－个性领域
“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A、领会B、知道C、分析D、运用
"能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。A、情感领域的反应层次B、情感领域的个性化层次C、情感领域的接受层次D、情感领域的爱好层次E、认知领域的分析层次
认知领域的教学目标有（）。A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价
“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
多选题美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。A认知领域B情感领域C动作技能领域D具体教学目标
单选题“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于（）A认领域的知识层次B动作技能领域的适应层次C情感领域的接受层次D动作技能领域的机械动作层次E认知领域的分析层次
单选题"能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。A情感领域的反应层次B情感领域的个性化层次C情感领域的接受层次D情感领域的爱好层次E认知领域的分析层次
多选题认知领域的教学目标有（）。A知识B领会C应用D分析E综合与评价
填空题依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
单选题布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A认知领域－情感领域－个性领域B认知领域－情感领域－动作技能领域C情感领域－学习领域－教学领域D动作技能领域－情感领域－个性领域
填空题“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
填空题在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。