贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.认知结构说B.经验类理论C.共同要素说D.关系转换理论
桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.形式训练说B.经验泛化说C.共同要素说D.关系转换说
学习迁移的基本理论是（ ）A.形式训练说B.共同要素说C.经验概括说D.关系转换理论E.认知结构说
美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.经验泛化说B.关系转换说C.相同要素说D.认知结构说
（）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。A、形式训练说B、共同要素说C、经验泛化说D、关系转换说
对学习迁移实质的解释，比较有代表性的学说有（）A、形式训练说B、共同要素说C、概括化说D、关系转换说E、认知结构说
认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）A、经验类化理论B、共同要素说C、形式训练说D、关系转换理论
强调概括化经验或原理在迁移中的作用，这种迁移理论是（）。A、共同要素说B、形式训练说C、经验类化说D、关系转换说
认为迁移是无条件的，是自动发生的理论，称之为（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验泛化说D、关系转换说
桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了学习迁移的理论是，称之为（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验泛化说D、关系转换说
格式塔心理学家提出的学习迁移理论是（）A、认知结构说B、经验泛化说C、关系转换说D、相同要素说
认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（）A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说
学习迁移的基本理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验概括说D、关系转换理论E、认知结构说
不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说
桑代克提出的学习迁移理论是（）A、形式训练说B、经验泛化说C、共同要素说D、关系转换说
桑代克提出的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说
认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的？（）A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说
美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。A、经验类化说B、关系转换说C、共同要素说D、认知结构论
单选题认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）A形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说
单选题认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（）A形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说
多选题学习迁移的基本理论是（）。A形式训练说B共同要素说C经验概括说D关系转换理论E认知结构说
单选题深入研究迁移的实质，揭示了学习迁移的内部主观条件的理论是（）A共同要素说B关系转换说C认知结构说D经验泛化说
单选题何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的？（）A形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说
单选题（）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。A形式训练说B共同要素说C经验泛化说D关系转换说
单选题桑代克提出的学习迁移理论是（）A形式训练说B经验泛化说C共同要素说D关系转换说
单选题认为迁移是无条件的，是自动发生的理论，称之为（）。A形式训练说B共同要素说C经验泛化说D关系转换说