在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是【 】A．负迁移B．正迁移C．顺向迁移D．逆向迁移
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是 （ ）A、 逆向迁移B、 负迁移C、 垂直迁移D、 一般迁移
小学儿童的学习迁移的特点是() A、习迁移的心向逐渐增强B、习迁移的数量逐渐增加C、学习迁移的水平逐渐提高D、学习迁移的内容逐渐抽象化
为什么呢?（ ） 查看材料A.正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用B.顺向迁移是指先前的学习对后继学习的影响，逆向迁移是指后继学习对先前学习发生的影响C.正迁移不可以是顺向迁移，但可以是逆向迁移D.负迁移既可以是顺向迁移，不可以是逆向迁移E.从学习迁移的方向来分，可以分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同可划分为正迁移与负迁移
先前学习对后继学习的影响是(A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
学习迁移的基本理论是（ ）A.形式训练说B.共同要素说C.经验概括说D.关系转换理论E.认知结构说
学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.一般迁移
学习迁移的基本理论有（）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说
一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移
先前的学习影响后继的学习，这种迁移称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、横向迁移D、纵向迁移
在汉语学习过程中学习语法，对进行英语语法学习的影响是（）A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、正迁移
后一种学习对前一种学习的影响是（）A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是（）。A、负迁移B、正迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
（）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。A、负迁移；正迁移B、正迁移；负迁移C、逆向迁移；顺向迁移D、顺向迁移；逆向迁移
学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。A、一般迁移B、普遍迁移C、非特殊迁移D、具体迁移
先前学习的加法、减法，对以后更高级的乘除法的学习具有促进作用，这种迁移是（）。A、横向迁移B、纵向迁移C、负向迁移D、逆向迁移
学习打羽毛球和学习打网球之间容易发生的迁移是（）A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
单选题在汉语学习过程中学习语法，对进行英语语法学习的影响是（）A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D正迁移
单选题（）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。A负迁移；正迁移B正迁移；负迁移C逆向迁移；顺向迁移D顺向迁移；逆向迁移
单选题先行学习对后继学习产生的影响是（）。A一般迁移B顺向迁移C特殊迁移D逆向迁移
多选题学习迁移的基本理论是（）。A形式训练说B共同要素说C经验概括说D关系转换理论E认知结构说
多选题学习迁移的基本理论有（）。A形式训练说B相同要素说C概括说D奥苏贝尔的认知观E桑代克的联结说
多选题小学儿童的学习迁移的特点是（）A习迁移的心向逐渐增强B习迁移的数量逐渐增加C学习迁移的水平逐渐提高D学习迁移的内容逐渐抽象化