单选题深入研究迁移的实质，揭示了学习迁移的内部主观条件的理论是（）A共同要素说B关系转换说C认知结构说D经验泛化说
单选题
深入研究迁移的实质，揭示了学习迁移的内部主观条件的理论是（）
A
共同要素说
B
关系转换说
C
认知结构说
D
经验泛化说
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下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（）。A.传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑B.传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的C.现代迁移研究较重视认知特性的探讨D.传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化E.关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论
最早关于学习迁移的假说是（ ），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（ ）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（ ）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（ ）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切
下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（）。A、传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑B、传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的C、现代迁移研究较重视认知特性的探讨D、传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化E、关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论
单选题学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理，学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为（)A形式训练说B相同要素说C概括化理论D关系理论